专项复习 题型一 识图理解题 典例引领 听觉和视觉对青少年至关重要。据研究,人类获取的信息中约83%来自视觉,约11%的信息靠听觉获取,听觉和视觉是青少年认识世界、发展自我的重要基础。 (1)我们能看到外界的物体,因为外界物体反射的光,经过图甲中[ ] ,由瞳孔进入眼内,经角膜、晶状体等的折射作用,最终在[ ] 上形成物像,这个信息传到视觉中枢,形成视觉。 (2)人耳中,在鼓膜和内耳间起传递作用的是图乙中的[ ] 。 (3)戴上耳机听音乐时,声波引起的振动在中耳和内耳的传导过程是②→ (用图中的序号和箭头表示),具有听觉感受器的结构是[ ] ,听觉最终在大脑皮层的 中枢形成。 (4)图丙是被调查学生在环境嘈杂时是否提高耳机音量与听损情况的统计,据此研究人员提出“在嘈杂环境中不建议提高耳机音量”的倡议,他们的依据是 。 (5)科研人员请视力正常的成年志愿者在弱光照下阅读,测定阅读前(0 min)、阅读30 min和60 min时眼球前后径长度,结果如图丁。与阅读前相比较,志愿者弱光照阅读后的眼球前后径变 ,推测长期弱光照阅读可能是引起 (填“近视”或“远视”)的原因之一。 解题技巧 1.读图 (1)结构模式图 ①识别图中结构名称及各部分的作用。 ②从图形入手,抓住生物形态、结构上的显著特征。按照由局部到整体的思维方式,理顺生物体生理过程中各部分的关系,综合分析。例如:图甲中光通过的路径顺序为1→3→2→9;图乙中声波引起的振动传导过程是②→①→③。 (2)柱状图 ①明确柱状图中纵横坐标及图例的含义。 ②分析高度差异,联系生物学原理进行因果关系解读。 (3)曲线图 ①明确坐标曲线中横纵坐标及特殊点的含义。 ②分析曲线的走向和变化趋势,正确解读曲线,全面获取相关联的信息。 2.图文转换 (1)结构模式图:名称+功能(例:听小骨→把鼓膜的振动扩大并传到内耳) (2)柱状图:差异+原因(例:听损人数增加→原因是提高了音量) (3)曲线图:趋势+原因(例:随着阅读时间的增加,眼球前后径变长→推测长期弱光照阅读可能是引起近视的原因之一) 跟踪训练 类型一 过程示意图 1.科学知识是帮助我们抵御疾病的有效“武器”。图一是人体中一种免疫反应的过程示意图,甲、乙为两种细胞;图二是传染病相关知识概念图。据图回答问题: (1)图一表示的免疫类型是 ,这是人体的第 道防线。如图一所示,甲细胞受到抗原的刺激,产生了一种能抵抗该病原体的特殊蛋白质,即 ,这种特殊蛋白质与抗原结合,促进了乙 细胞的作用,将抗原清除,或使病原体失去致病性。 (2)甲肝是因感染甲型肝炎病毒而导致的急性传染病,主要通过粪-口途径传播。从预防传染病角度来看,甲肝患者相当于图二中的[ ] ,散播的甲型肝炎病毒相当于图二中的[ ] ,患者用的碗筷同家人分开,碗筷消毒相当于图二中的[ ] 。 2.如图表示某农田生态系统中部分成分关系示意图,其中甲、乙、丙为该生态系统中的三种生物成分,A、B、C、D是乙中存在吃与被吃关系的四种生物,①②③④代表某些生理过程。请回答下列问题: (1)图中甲代表的成分是 ,该生态系统的能量最终来源于 。 (2)据图所示,大气中二氧化碳来源于 (填序号),而其中一部分则会被甲通过[ ] 作用吸收,从而维持大气中的碳氧平衡。 (3)若图中该生态系统中的生物构成一条食物链,则是 。(生物间用箭头连接) (4)该农田生态系统结构简单,其 能力有一定限度。 类型二 坐标图(柱状图、曲线图) 3.激素在人的生命活动过程中起到了重要的调节作用,如图一是女性主要的内分泌器官示意图,请据图回答问题: (1)图一中①可分泌多种激素,其中如果幼年时期 分泌不足,就会患侏儒症;如果某人幼年时图一中②分泌的激素不足,就会患 。 (2)近年来,糖尿病的发病率持续上升,已成为危害人类健康的主要疾病之一。在一次社区公益体检中,甲、乙两人均检测出尿糖,两人在第二天空腹测血糖后,进食了 ... ...
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