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《创新课堂》第四章 光1.光的折射 高中物理选择性必修第一册(人教版)同步讲练测(教师版+学生版)
日期:2026-02-07
科目:物理
类型:高中试卷
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来源:二一课件通
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创新课堂
第2课时 实验:测量玻璃的折射率 一、实验目的 1.学会利用插针法测量玻璃的折射率。 2.学会利用计算法、图像法、单位圆法处理实验数据。 二、实验原理 用 插针法 确定光路,找出跟入射光线相对应的折射光线,用 量角器 测出入射角θ1和折射角θ2,根据折射定律计算出玻璃的折射率n= 。 三、实验器材 玻璃砖、 白纸 、木板、 大头针 四枚、图钉四枚、 量角器 、三角板(或直尺)、铅笔。 四、实验步骤 1.将 白纸 用图钉钉在平木板上。 2.如图所示,在白纸上画出一条直线aa'作为界面(线),过aa'上的一点O画出界面的法线NN',并画一条线段AO作为 入射 光线。 3.把长方形玻璃砖放在白纸上,使它的长边跟aa'对齐,画出玻璃砖的另一边bb'。 4.在直线AO上 竖直 插上两枚大头针P1、P2,透过玻璃砖观察大头针P1、P2的像,调整视线方向直到P2的像挡住 P1 的像。再在观察者一侧竖直插上两枚大头针P3、P4,使P3挡住 P1、P2 的像,P4挡住P3及 P1、P2 的像,记下P3、P4的位置。 5.移去大头针和玻璃砖,过 P3、P4 所在处作直线O'B与bb'交于O',直线O'B就代表了沿AO方向的入射光线通过玻璃砖后的 折射 光线。 6.连接OO',入射角θ1=∠AON(用图中字母表示),折射角θ2=∠O'ON'(用图中字母表示),用 量角器 量出入射角和折射角。 7.用上述方法分别测出入射角大约为30°、45°、60°时的折射角。 五、数据处理 1.计算法:通过量角器测量入射角和折射角,然后查数学用表,得出入射角、折射角的正弦值,再代入n=中求多次不同入射角时n的值,然后取其平均值,即为玻璃砖的折射率。 2.图像法:求出多组对应的入射角与折射角的正弦值,作出sin θ1-sin θ2图像,由n=可知图像应为直线,如图所示,其斜率为折射率。 3.单位圆法:在不使用量角器的情况下,可以用画单位圆法。 (1)以入射点O为圆心,以一定长度R为半径画圆,交入射光线OA于E点,交折射光线OO'于E'点,过E作NN'的垂线EH,过E'作NN'的垂线E'H',如图所示。 (2)由图中关系sin θ1=,sin θ2=,OE=OE'=R,则n==,只要用刻度尺测出EH、E'H'的长度就可以求出n。 六、误差分析 实验误差的两个来源: (1)确定入射光线和出射光线时的插针位置带来的误差。 (2)入射角、折射角的测量误差。 七、注意事项 1.实验时,尽可能将大头针竖直插在纸上,且大头针之间及大头针与光线转折点之间的距离要稍大一些。 2.入射角θ1应适当大一些,以减小测量角度的误差,但入射角不宜太大。 3.在操作时,手不能触摸玻璃砖的光洁面,更不能把玻璃砖界面当尺子画界线。 4.在实验过程中,玻璃砖与白纸的相对位置不能改变。 5.玻璃砖应选用宽度较大的,宜在5 cm以上,若宽度太小,则测量误差较大。 类型一|教材原型实验 【例1】 在通过“插针法”测量玻璃的折射率实验中: (1)图甲为实验使用的长方体玻璃砖,实验时不能用手直接接触玻璃砖的 光学面 (选填“磨砂面”或“光学面”)。 (2)关于该实验,有以下操作步骤(参照图乙): A.摆好玻璃砖,确定玻璃砖上、下边界面aa'、bb'; B.任意画出一条入射光线,在光线上插上大头针P1、P2; C.在确定P3、P4位置时,应使P3挡住P1、P2的像,P4挡住 P3以及P1、P2的像 。 (3)如图丙所示,过P3、P4作直线交bb'于O',过O'作垂直于bb'的直线NN',连接OO'。用量角器测量图丙中角α和β的大小,则玻璃的折射率n= 。 (4)小薇同学实验获得的大头针位置如图所示,请帮助她画出该实验完整的光路图。 答案:见解析图 解析:(1)玻璃砖的光学面不能用手直接接触,否则接触面的污渍会影响接触面的平整,进而影响折射率的测定。 (2)在确定P3、P4位置时,应使P3挡住P1、P2的像,P4挡住P3以及P1、P2的像。 (3) ... ...
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