专题二 细胞的代谢 1．(必修1 P79思考·讨论)刀豆种子中脲酶含量相当高，该酶能_____。脲酶可用_____作为溶剂来提取，其本质是_____。只有含有能合成脲酶的微生物才能分解尿素。 2．(必修1 P81正文)酸既能催化_____水解，也能催化_____水解，还能催化淀粉水解。 3．(必修1 P82探究·实践)酶活性是指_____，其可用_____表示。 4．(必修1 P82探究·实践)建议不用过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响，原因是_____；不用淀粉酶探究pH对酶活性的影响，原因是_____。 5．(必修1 P84相关信息)一般来说，动物体内的酶最适温度在_____；植物体内的酶最适温度在_____；细菌和真菌体内的酶最适温度_____，有的酶最适温度可高达_____。动物体内的酶最适pH大多在_____，但是胃蛋白酶的最适pH为_____；植物体内的酶最适pH大多为_____。 6．(必修1 P84正文)过酸、过碱或温度过高，会使酶的_____，使酶永久失活。在0 ℃左右时，酶的活性很低，但酶的_____。因此，酶制剂适宜在_____保存。 7．(必修1 P84正文)细胞中的各类化学反应之所以能有序进行，还与_____有关。 8． (必修1 P85科学·技术·社会)溶菌酶能够溶解_____的细胞壁，具有抗菌消炎的作用。在临床上与抗生素混合使用，能增强抗生素的疗效。 9．(必修1 P86相关信息)ATP中的“A”(腺苷)由_____结合而成。ATP去掉两个磷酸基团后，是形成_____的基本单位。 10．(必修1 P88图5-7)参与Ca2+主动运输的载体蛋白是一种_____的酶，在其作用下_____，该过程伴随着_____，这一过程就是_____。 11．(必修1 P89小字)萤火虫尾部的发光细胞中含有_____，荧光素接受_____提供的能量后被激活。在_____的催化作用下，_____ _____。 12．(必修1 P90探究·实践)可根据_____ _____， 检测酵母菌培养液中CO2的产生情况。 13．(必修1 P90探究·实践)由于_____ _____， 因此应将酵母菌的培养时间适当延长以_____。 14．(必修1 P93相关信息)细胞呼吸产生[H]的过程主要是指_____ _____。 15．(必修1 P94相关信息)人体肌细胞无氧呼吸产生的乳酸，能在_____中再次转化为_____。 16．(必修1 P94小字)细胞呼吸除了能为生物体提供能量，还是_____的枢纽。蛋白质、糖类和脂质的代谢，都可以通过细胞呼吸过程联系起来。 17．(必修1 P95思考·讨论)储藏水果、粮食的仓库，常通过_____、_____等措施，来减弱水果、粮食的_____，以延长保质期。 18．(必修1 P95思考·讨论)破伤风由_____引起，该菌只能进行_____。皮肤破损较深或被锈钉扎伤后，病菌就容易大量繁殖。 19．(必修1 P96拓展应用)松土可以增加_____，促进根细胞的_____，利于根细胞对_____的吸收，促进土壤中_____等有机物的分解，利于农作物生长。松土还促进了土壤微生物的_____，增加了_____的排放，从而使_____等问题更严重；松土容易造成_____，可能成为沙尘暴的一种诱发因素。 20．(必修1 P98探究·实践拓展)在“绿叶中色素的提取和分离”实验中，某同学按下表中的方法步骤进行了实验： 步骤 具体操作 ①剪碎叶片 称取适量_____(填“新鲜”或“放置三天”)菠菜叶，剪碎，放入研钵中 ②充分研磨 向研钵中放入少许二氧化硅和_____，再加入适量无水乙醇，然后迅速、充分地进行研磨 ③迅速过滤 将研磨液迅速倒入玻璃漏斗且漏斗基部放一块单层_____(填“滤纸”或“尼龙布”)进行过滤；将滤液收集到试管中，及时用棉塞将试管口塞严 ④制备滤 纸条 将干燥的定性滤纸剪成宽度略小于试管直径、长度略小于试管长度的滤纸条，再将滤纸条一端剪去两角，并在距这一端底部1 cm处用铅笔画一条细的横线 ⑤画滤液 细线 用毛细吸管吸取少量滤液，沿铅笔线均匀画出一条细线；待滤液干后，再重画一到两次 ⑥分离色素 将适量的层析液倒入试管中，将滤纸条(有滤液细线的一端朝下) ... ...
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