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课件网) 第五课：人生当自强 2单元—焕发青春活力 5.2做自强不息的中国人 新课导入-中国成就 从无到有，从封锁到突破、领先，请你用一句诗词来概括你的感受。 “外国人能搞的，难道中国人不能搞？”，面对重重封锁我们毫不畏惧。我们靠自己的力量打破西方国家的科技封堵。我们有了自己的大飞机C919；我们有了自己的月背“土特产”嫦娥六号；我们有了自己的太空家园“天宫空间站”；我们有了自己的火星足迹“祝融号”；我们有了自己的卫星导航定位系统“北斗卫星”；我们有了自己的新一代高速列车“复兴号”；我们有了自己的世界级天文观测利器“中国天眼”;我们有了自己的万米载人潜水器“奋斗者号”.... -传承自强火种，吾辈挺膺担当 自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。在美好的青春年华里，我们手握历史的接力棒，做自强不息的中国人。 透过黄旭华奉献人生， —共探自强秘诀 认识榜样人物：黄旭华 2月6日，中国工程院院士、“共和国勋章”获得者、被誉为“中国核潜艇之父”的黄旭华老先生逝世，消息传来，引发哀思如潮。 这位“为国深潜”的科研工作者，是一位真正的国士。他隐姓埋名三十年，投身中国核潜艇事业，他为保密工作与家人断了联系，却始终无怨无悔。 黄旭华的志向确立 1926年，黄旭华出生在广东的一个普通乡医家庭。在父母的影响下，他从小就想成为一名像父母一样治病救人的医生。1937年，日本全面侵华，他的家乡也战火纷飞。为了躲避战乱，他和家人不得不四处辗转，颠沛流离。在逃难的过程中，11岁的他目睹了世间的惨状，他意识到，学医只能救助有限的生命，无法从根本上改变国家被欺凌的命运。于是，他有了新的志向：弃医从工，学习航空和造船，为国家打造坚不可摧的国防利器！ 黄旭华的志向发生了怎样的转变？是什么因素影响的？ 志向确立 ①树立远大理想。我们要怀有爱国之心，立下报国之志， 把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量。 黄旭华的追梦历程 1945年，19岁的他凭借着优异的成绩和坚定的信念，以专业第一名的成绩考取了上海交通大学造船工程系船舶制造专业，开启了追梦之旅。 大学期间，他如饥似渴地汲取着专业知识的养分。图书馆里，常常能看到他专注研读的身影；课堂上，他积极踊跃地与老师和同学们探讨学术问题。为了更深入地了解船舶构造，他充分利用课余时间，主动跑到船厂去实习，亲手参与到船舶的建造过程中。这些宝贵的实践经历，不仅让他将书本上的理论知识与实际操作完美结合，更让他对船舶工程的热爱愈发炽热，如熊熊烈火般燃烧不息。 从黄旭华在交通大学的学习经历中，给我们有何启示？ ②求得真学问，练就真本领。我们要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础；要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。 核潜艇的研发艰难过程 为了突破帝国主义的包围封锁，早日掌握核潜艇技术，我国曾寄希望于苏联技术援助，但苏联领导人赫鲁晓夫傲慢的拒绝了我国的要求，并表示“核潜艇技术复杂，要求高，花钱多，中国没有水平，没有能力研制核潜艇，简直是异想天开。”就在这一穷二白的形式下，毛主席誓言“核潜艇，一万年也要搞出来！”，1958年，国防科成立首批29人的核潜艇研制开拓任务。 核潜艇研制过程中，遇到了哪些难题？ 三“无”团队 （无经验、无技术、无条件） 环境艰苦、生活艰苦 科研条件落后，没有见过核潜艇 自己摸索，参考玩具模型 计算用算盘和计算尺 总重和稳定器用磅秤称 ③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。脚踏实地，不怕吃苦、努力耕耘 【笔记】1.如何做自强不息的中国人？ ... ...
