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课件网) 猜一猜，你能说出这些图是什么故事吗？ 叶公好龙 掩耳盗铃 趣味导入 寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁，字数不多，但言简意赅。早在2000多年前,我国古代就出现了寓言故事。这些读起来很有味道的文言文故事,又称为小古文。今天这节课,我们一起来学习一篇 小学语文二年级下册 第一课时 守株待兔 5 株：树桩。 守：守着。 待：等待。 守着树桩，等待兔子。 你知道课题是什么意思吗？ 初读课文 宋人有/耕者。田中/有株。兔走/触株，折颈/而死。因/释其耒/而守株，冀/复得兔。兔/不可复得，而/身为/宋国笑。 耕 耕地 gēng 释 释放 shì 冀 希冀 jì 字词学习 释 耕 冀 小兔子去哪里了？ 识字游戏 蹲守 植株 等待 宋朝 耕地 shǒu zhū dài sòng gēng 图文识字 折断 颈项 手不释卷 各司其职 zhé jǐng shì qí 重复 fù 理解了词语意思后，谁来说一说故事大意？ 宋国有一个 ，看见一只兔子撞在树桩上死掉了，便放下手里的 整天守着 ， 再捡到撞死的兔子。当然农夫没有再捡到撞死的兔子，而他的田地却荒芜了，农夫也被宋国人 。 农夫 农具 树桩 希望 笑话 学习课文 了解了故事大意后，我们再读一遍课文，然后用原文说说这个故事的起因、经过和结果吧！ 宋人有耕者。田中有株。兔走②触株，折颈而死。因③释④其耒⑤而守株，冀⑥复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 起因 结果 经过 守 株 待 宋 耕 颈 释 其 复 折 部首：宀 结构：上下 组词：守护 防守 造句：父母一直守护在孩子的身边。 shǒu 书写生字 zhū 部首：木 结构：左右 组词：植株 株连 造句：玉米植株之间应该保持一定的距离。 dài 部首：彳 结构：左右 组词：期待 等待 造句：乡亲们期待他能够早日学成归来。 sònɡ 部首：宀 结构：上下 组词：北宋 宋朝 造句：北宋时期，科举考试扩大了录取规模。 ɡēnɡ 部首：耒 结构：左右 组词：耕种 耕地 造句：春节过后，又到了耕种时节。 zhé 部首：扌 结构：左右 组词：打折 折扣 造句：我家旁边的商场里蔬菜在打折。 jǐnɡ 部首：页 结构：左右 组词：颈椎 颈部 造句：长时间低头看手机，他的颈椎出现了疼痛的症状。 shì 部首：釆 结构：左右 组词：解释 释义 造句：对于这个结果，你是不是应该给我个解释。 qí 部首：八 结构：上下 组词：其中 其实 造句：图书馆的书籍很多，其中我最喜欢的是文学类。 fù 部首：夂 结构：上下 组词：复杂 反复 造句：这件事情很复杂，不是三言两语能说清楚的。 比一比，再组词。 株（ ） 柱（ ） 宋( ） 宁( ） 植株 柱子 宋国 宁可 折（ ） 拆（ ） 折纸 拆除 课堂演练 小学语文二年级下册 第二课时 守株待兔 5 宋人/有耕者，田中/有株。兔走/触株，折颈/而死。因/释其耒/而守株，冀/复得兔。兔/不可/复得，而/身为宋国笑。 根据划分的节奏再读一读，读出古文的韵味。 再读课文 读完说一说故事大意。思考：兔子为什么而死？ 田中有株。兔走触株，折颈而死。 跑得快 撞到树上 所以死了 兔走触株，折颈而死 一只兔子撞到树上，这事儿是不是天天有呢？种田人对这件事是怎么想、怎么做的？ 做：放下农具， 守在树旁。 想：希望能再得到兔子。 因释其耒而守株，冀复得兔。 兔子，兔子，快来吧。我等着你呢！ 兔不可复得，而身为宋国笑。 这个人没有再得到兔子 被宋国人嘲笑 农夫为什么被宋国人嘲笑呢？ 对意外的事怎么能心存侥幸呢？不劳而获能行吗？ 兔子撞死在树桩上是偶然发生的，怎么会天天有呢？ 偶尔买一次彩票中了奖，之后就寄希望于靠中奖过日子。 有一次没认真复习居然也取得了不错的成绩，之后就想着不用好好学习也能取得好成绩。 生活中有没有和守株待兔的农夫类似的 ... ...
