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齐桓晋文之事(教学课件)——高中语文人教统编版必修下册(共73张PPT)

日期:2026-02-27 科目:语文 类型:高中课件 查看:72次 大小:14582946B 来源:二一课件通
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(课件网) 齐恒晋文之事 齐桓 晋文 之 事 文题释义 齐桓公 晋文公 用武力称霸诸侯的事业 齐桓公 齐桓公,姓姜,名小白。姜姓齐国第十六位国君 (公元前),春秋五霸之首,姜太公吕尚的第十二代孙。早年在鲍叔牙保护下,逃到莒国避难。在齐襄公和公孙无知相继死去后,抢先回国,夺取君位。 任内励精图治,起用管仲为相,推行改革,实行军政合一、兵民合一的制度,促使齐国逐渐强盛。成为第一个中原霸主。 晋文公 晋文公,姓姬,名重耳,是中国春秋时期晋国的第二十二任君主,晋文公文治武功卓著,是春秋五霸中第二位霸主,也是上古五霸之一,与齐桓公并称“齐桓晋文”。公元前632年,在城濮之战以少胜多,大败楚军,并召集齐、宋等国于践土会盟, 成为春秋五霸中第二位霸主,开创了晋国长达百年的霸业。 1.知人论世,学习并积累相关文言知识。 2.理清文章思路,划分层次,了解文章具体内容。 3.体会生动形象的说理,学习孟子的论辩技巧。 4.了解孟子“保民而王”的仁政思想及“制民之产”的具体措施。 学习目标 知人论世--走进作者 前372—前289年名轲,字子舆, 战国时邹(现山东邹县东南)人。 孟子是战国时儒家学派的代表人物,曾受业于子思(孔子的孙子)的门人,30岁左右收徒讲学。 44岁开始周游列国,晚年回到家乡讲学著述,直到去世。后世统治者都把他作为尊崇的偶像,到元、明时被称为“亚圣”。 孟子 知人论世--孟子思想 ①性本善。(凡人都可以为尧舜) ②民为贵,社稷次之,君为轻。(民本) ③穷则独善其身,达则兼济天下。(封建时代士大夫出世进退的准则) ④富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。(对国君傲然视之) ⑤劳心者治人,劳力者治于人。治于人者食于人,治人者食人,天下之通义也。(对社会分工问题对论述) 孟子的思想具有明显的进步性。其思想核心就是“民本思想”。民贵君轻,在今天看来,它至少包括重视国家利益,反对特权意识、保护人民等多方面的含义。这种社会变革时期的新观念,正符合人民的愿望,具有一定的人道主义精神,至今在我们的思想领域里有着重大影响。 知人论世--时代背景 当时社会背景: ①争地以战,杀人盈野;争城以战,杀人盈城; ②庖有肥肉,厩有肥马;民有饥色,野有饿莩。 时代意义: 《孟子》其书: 相关知识介绍 《孟子》是《论语》之后儒家最重要的著作,汉文帝时列为博士科目。宋代被列为十三经之一。到南宋时,朱熹取《礼记》中的《大学》、《中庸》两篇,与《论语》、《孟子》合为《四书》,成为读书人的必读书。明清科举考试八股文,题目都来自《四书》。 《孟子》的特点:善于论辩、极有气势、富于想象。 《孟子》共七篇,各篇又都分上、下两篇。 《梁惠王》 《公孙丑》 《滕文公》 《离娄》 《万章》 《告子》 《尽心》 孟 子 两个精神世界的人,如何统一思想? 主角登场 用鲜血与白骨,通过战争不断地吞并,最终统一天下。 用“仁”治国,以“民”为先,通过“仁”使天下归心,万国来朝。 (hú sù) (pián bì) (pì) (xù) (xiáng) (tì) (bān) (biǎn) (chǐ ) (wàng) (hé) (wū) (cǔn duó) 读准字音 觳觫 庠序 邪侈 忖度 便嬖 孝悌 则王矣 辟 颁白 胡龁 畜妻子 褊小 彼恶知之 本文内容 齐桓晋文之事选自《孟子·梁惠王上》,这篇散文通过孟子游说齐宣王提出放弃霸道,施行王道的经过,集中反映了孟子安民生、行王道、反霸道的政治主张。 “王道”和“霸道” “王道”是儒家提出的以仁义治天下的政治主张; “霸道”指君主凭借武力、刑法、权势等进行统治。 “王道”和“霸道”: 这是先秦时代一对相对的概念。 孟子所处的时代是沿着霸道的方向前进的,凡是行法家主张,讲求耕战 ... ...

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