3《天窗》一课一练（含答案）

部编版四年级下册语文《天窗》一课一练 学校:_____姓名：_____班级：_____ 一、单选题 1．下列词语中有错别字的一项是（　　） A．住宿 稀疏 装饰 霸气 B．闪烁 蹲着 描绘 倘若 C．照例 和楷 觅食 锐利 D．杂草 老翁 河滩 踏步 2．下列选项中加点字读音正确的一项是（　　） A．一瞥（biē） B．锐利（ruì） C．卜落（pǔ） D．掠过（lüě） 3．下列各项中，对引号的作用分析有误的一项是（　　） A．于是乡下人在屋顶开一个小方洞，装一块玻璃，叫作“天窗”。（表示特定称谓） B．“到屋里来啊！”随着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了。（表示引用） C．晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩。（表示特殊含义） D．因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”。（表示特殊含义） 4．下列各句中，没有使用修辞手法的一项是（　　） A．暖和的晴天，木板窗扇扇打开，光线和空气都有了。 B．鱼汤泛起了奶白色，像一捧捣碎的月光，皎洁地盛在罐子里。 C．会场上爆发出-阵排山倒海的掌声。 D．你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头…… 5．“你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。”对这句话分析不正确的是（　　）。 A．“扫荡”一词写出了作者害怕的感觉，让我们仿佛看到了电闪雷鸣的画面。 B．因为玻璃是透明的，屋子的空间小，“我”的感受更真实。 C．从天窗中想象的事物实际都是不存在的，是天马行空乱想的。 D．这句话是“我”对雨的描写和“我”的所思所想，说明天窗可以让人想象力丰富。 6．下列说法有误的一项是（　　） A．课文结构清晰，充满童真童趣，天窗不仅让乡下的房子有了光明，还放飞了乡下孩子的心灵。 B．大人们开天窗是为了让孩子们看到更多的景物，给孩子们带来更多的想象和慰藉。 C．“从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥”一句运用了比喻和拟人的修辞手法，“一瞥”形象地写出了闪电速度快的特点。 D．“夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电。”从“顶”字可以体会出孩子们高兴的心情。 二、看拼音写词语 7．读拼音，写词语。 （1）晚上，每当孩子们忘不了月光下的hé tān　 　时，他们便从zhàng zi　 　里伸出头来。从这小玻璃上面掠过的一条黑影，孩子们想象到那也许是biān fú　 　，也许是夜莺，也许是bà qì　 　十足的māo tóu yīng　 　。 （2）群星shǎn shuò　 　的夜晚，小小的zhàng　 　篷就是孩子们温暖的港湾。他们望着云彩组成的各种图案，展开了想象：有的像张开翅膀lǎo yīng　 　，有的像凶猛的bà　 　王龙，有的像倒挂在檐壁下的biān fú　 　。 三、填空题 8．茅盾先生的《天窗》描写了乡下的孩子透过天窗观看屋子　 　，并由此产生了无穷无尽的　 　，表现了孩子们丰富的　 　与　 　。表达了他们渴望　 　的强烈愿望以及对美好世界的　 　。 9．你阅读完文章后，将文章概括为三部分，请将思维导图补充完整。 四、句子练习 10．按要求完成句子练习。 （1）小小的天窗是孩子们唯一的慰藉。（改成反问句） 孩子们喜欢在雨里跑跳。大人们偏就不许。（用关联词语连成一句话） 五、课内阅读 天窗（节选） 晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩。你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！ 你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇_____（幼 幻）的云彩； ... ...