课外古诗诵读《竹里馆》课件(共23张PPT) 2025-2026学年统编版语文七年级下册

(课件网) “独坐幽篁里，弹琴复长啸”，幽深的竹林里，诗人独坐其间，时而抚琴，时而长啸，明月悄然相照。这份宁静与悠然，藏着怎样的心境？今天，就让我们走进王维的《竹里馆》，感受这首诗中的隐逸之美与禅意之境。 课堂导入 积累 “幽篁、长啸、深林” 等重点字词，准确理解诗歌含义。 赏析 “借景抒情、以动衬静” 的表现手法，体会诗歌的清幽意境。 能够有节奏、有感情地朗诵诗歌，做到熟读成诵并默写。 感受诗人隐居山林的闲适自得，体会王维山水田园诗 “诗中有画” 的特点。 学习目标 理解诗歌中的景物描写，把握 “幽篁、明月” 营造的清幽氛围。 体会 “弹琴复长啸” 的动作背后的心境，理解诗歌的禅意之美。 重点难点 知人论世 王维（701—761），字摩诘，号摩诘居士，唐代山水田园诗人、画家。其诗意境清幽，诗画相融，晚年隐居蓝田辋川，多写山水田园之景，被后人誉为 “诗佛”。 苏轼《东坡题跋》评：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。” 殷璠《河岳英灵集》赞：“维诗词秀调雅，意新理惬，在泉为珠，着壁成绘。” 胡应麟《诗薮》言：“右丞五言绝，穷工极趣，太白、少伯之亚也。” 作者介绍 知识 链接 竹里馆是王维隐居辋川时的居所之一，四周竹林茂密，环境清幽，是诗人修身养性、吟诗作画的地方。 潼关 以描写自然风光、田园生活为主要内容，语言清新自然，意境悠远宁静，常表达诗人闲适自得、热爱自然的情感，代表诗人有王维、孟浩然等。 ———山水田园诗 背景链接 这首诗是王维晚年隐居辋川时所作。诗人远离官场的纷扰，置身于清幽的竹林之中，与自然为伴，在弹琴长啸间享受独处的乐趣，于是写下这首小诗，抒发内心的宁静与悠然。 独坐幽篁huáng里， 弹琴复长啸xiào。 深林人不知， 明月来相照。 《竹里馆》 王维 朗读诗歌 撮口发出悠长清越的声音 独坐幽篁里，弹琴复长啸 幽深的竹林 解读诗意 独坐幽篁里，弹琴复长啸 以简洁的笔触勾勒出诗人的活动。“独坐” 点明诗人的状态，尽显悠然自得；“弹琴”“长啸” 两个动作，以动衬静，打破了竹林的寂静，却更显环境的清幽，也体现出诗人的闲适心境。 我独自坐在幽深的竹林里，时而弹琴，时而长啸。 深林人不知，明月来相照 深林人不知，明月来相照 照耀着我 茂密的树林 深林人不知，明月来相照 借景抒情，情景交融。“人不知” 写出诗人隐居的孤寂，却不显孤独；“明月来相照” 将明月拟人化，仿佛明月是诗人的知己，默默相伴，营造出清幽空灵的禅意之境。 茂密的树林里没有人知道我的存在，只有皎洁的明月来照耀我。 诗歌中 “幽篁”“深林”“明月” 三个意象有什么作用？ 诗赏析 这三个意象共同勾勒出一幅清幽宁静的竹林月夜图，营造出空灵静谧的氛围；同时，这些意象象征着纯洁、高雅的境界，契合诗人隐居的心境，为抒发闲适之情做了铺垫。 “弹琴复长啸” 的 “复” 字有什么表达效果？ “复” 是 “又、再” 的意思，这个字写出诗人在竹林中先弹琴、后长啸的连续动作，体现出诗人的悠然自得；同时，两个动作的叠加，让画面更具动态感，以动衬静，凸显出竹林的幽静。 这首诗的 “以动衬静” 手法是如何体现的？ 诗歌描写了 “弹琴”“长啸” 的动态声音，这些声音打破了竹林的寂静，但在空旷幽深的竹林里，琴声与啸声反而更衬托出环境的宁静，达到了 “蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽” 的艺术效果。 诗人 “独坐幽篁” 却不感到孤独，为什么？ 因为诗人有自然为伴，明月是他的知己，竹林是他的居所，弹琴长啸是他的乐趣；更重要的是，诗人内心宁静，超脱世俗，享受独处的时光，因此 “人不知” 反而成了一种惬意的状态。 结合王维的 “诗佛” 称号，说说这首诗的禅意体现在哪里？ ... ...