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第2课 巩固人民民主政权 课件 2025-2026学年统编版八年级历史下册

日期:2026-02-05 科目:历史 类型:初中课件 查看:39次 大小:4322557B 来源:二一课件通
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(课件网) ① 知道土地改革、镇压反革命、抗 美援朝的史事。 理 解这些措施对巩固人民民主政 权的意义。 课程标准 巩固人民 民主政权 3.抗美援朝,保家卫国 2.镇压反革命 1.土地改革 主要内容 ②农村土地占有比例严重不平衡,这种状况严重阻碍农村经 济和中国社会的发展。广大农民迫切要求进行土地改革,获 得土地。 据国家统计局公布的统计资料 ,全国土地改革前在农村占农户总 数不到7%的地主、富农,占有总 耕地的50%以上,而占全国农户 57%以上的贫农、雇农,仅占有耕 地总数的14%,处于无地少地的状 这时的中国,是世界 上最穷的国家之一。1949 年,中国人均国民收入只 有27美元,不仅不足印度 57美元的一半,也远远低 于当时整个亚洲44美元的人均收入。 ①新中国成立后:占全国 人口一半多的新解放区还 没进行土地改革。 一 、土地改革 背景 (已完成土地改革) 盒 州 新解放区 3亿人口 合作探究:根据材料,分析中国进行土地改革的原因背景 地主阶级封建剥削的土地所有制 态。 时间(始末) 1950年—1952年底 1860年6月,中央人 民政府颁市(中华人民共 文件 195 0年,《中华人民共和国土地改革法》 北京 措施 没收地主的土地,分给无地或少地的农民耕种;同时也 分给地主一份,让他们自己耕种,在劳动中改造自己。 除部分民族地区外,全国大陆基本完成土地改革。农民 真正获得了解放。 1952年底未完成土改的 地 区 合作探究:如果你是当时的新闻发言人,你会如何介绍此次土地改革的经过 一 、土地改革 过程 土地改革 1949年9月以前基本 完成土改的地区 1949年冬到1952年底 基本完成土改的地区 结果 和国土地改革法) 材料:为有利于恢复和发展生产,这次土地改革注意保存富农经济,在政治上中 立富农,与过去的土改政策有所不同。这样做可以使中农放心,他们的利益不会 受到损害,也有利于稳定城市中的民族资产阶级,孤立地主阶级,减少土地改革 中的阻力,从而有利于发展生产。 保存富农,孤立地主 减少改革阻力,促进生产恢复和发展 合作探究:此次土地改革有何特点 其目的是什么 一、土地改革 特点 目的 过程 材料一:时任中共山西省委第一书记的陶鲁茄说: “农民得到了土地,我们 的党就得到了农民的拥护。全国农民拥护的事情,那个时候,没有办不成的。 所以说,这是一次了彻底的最全面的最成功的一次土地改革。" 政治 ①彻底摧毁了我国存在2000多年的封建土地制度,消灭了地主阶级。 ②农民翻了身,得到了土地,成为土地的主人,这使人民政权更加巩 固。 一、土地改革 合作探究:根据材料,概况土地改革的意义。 意义 材料二:在属于自己的土地上耕耘和收获,这就是劳动农民翻身做主人的感 觉。土地改革解放了农村的生产力,极大地提高了农民的生产积极性。1951 年,中国粮食产量达到1.4363亿吨,比1949年增长了26.9%。 材料三:毛泽东兴奋地说: “我为新中国数万万农民获得翻身的机会和国家 获得工业化的基本条件而表示高兴,表示庆贺。” 经济 ③大大解放了农村生产力,农业生产获得迅速恢复和发展。 ④为国家的工业化建设准备了条件。 一、土地改革 合作探究:根据材料,概况土地改革的意义。 意义 中 國 土 地 法 大 網 《中华人民共和国土地改革法》 1 9 5 0 年 6 月 3 0 日 解 放 征 战 时 期 新中国成立后 《中国土地法大纲》 1947年10月 知识对比:共产党的两次土地改革 不同点 相同点 土地占有者 地主与农民的关系 产品分配 土地归私人所有 封建土地 所有制 地 阶 级 上 右 绝 十 部 地主私有 农民土地 所有制 农民私有 木 合作探究:比较封建土地所有制和农民土地所有制的异同。 □ □ □ □ 镇压反革命运动简称镇反运动,是1950年12月至1951年10月 ... ...

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