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课件网) 你喜欢小昆虫吗？每种小昆虫都有自己独特的生存本领，这使得它们能超群出众。今天我们一起走进石蜂的世界，看一看它有什么“特异功能”吧！ 石 蜂 10 勤于观察 揭开面纱 1.会认6个生字，会写11个生字。正确读写“验证、检查”等词语。（重点） 2.默读课文，了解主要内容，弄清为了验证石蜂有没有辨别方向的能力，作者是怎么做的，结论是怎样得出的。（重点） 3.学习作者的探索精神，感受他严谨的科学态度和求实的科学作风。（难点） 读课文 边读边画出文中的生字，注意生字的读音。 用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。 预 习 读 概 阻 殊 证 误 逆 证 概 阻 误 逆 殊 验 证 阻 约 括 检 查 迷 误 逆 陌 如果我们想取得辉煌成就，就要经得起考验。 试验 考验 灵验 久经考验 Y 俭 俭朴 勤俭 左右 马 10 事实证明他的判断是正确的。 证明 证实 证件 证据确凿 征 长征 征途 讠 7 Z 左右 小弟弟想摘公园里的花，被姐姐阻止了。 阻止 阻碍 阻拦 艰难险阻 组 组合 小组 Z 左右 阝 7 星期天，我约了几位朋友去公园玩。 约束 约定 赴约 约定俗成 Y 灼 灼灼 烧灼 左右 纟 6 小红把文章的大意概括得很准确。 包括 概括 括号 囊括四海 活 生活 活泼 K 左右 扌 9 我每次写完作业都要再检查一遍。 检验 检查 检举 检阅 捡 捡拾 捡柴 J 左右 木 11 语文课上，老师教我们查字典。 查阅 查看 查问 审查 杏 红杏 杏树 C 上下 木 9 小鸟在树林里迷路了。 迷路 入迷 球迷 迷惑不解 半包围 辶 9 M 谜 谜语 谜底 我们犯了错误并不可怕，重要的是要及时改正。 错误 耽误 误会 误打误撞 娱 娱乐 欢娱 W 左右 讠 9 遇上逆风，船就走不快了。 逆反 逆风 逆境 逆流而上 半包围 辶 9 N 送 送别 发送 我一到陌生的地方就会很紧张。 阡陌 陌生 陌路 巷陌 伯 大伯 伯父 M 左右 阝 8 实验 验证 记号 减少 阻力 大约 包括 检查 至少 无误 逆风 陌生 景物 能力 词 语 表 迷失 生疏 ≈ 陌生 熟悉 爷爷是农民出身，对种田的事并不陌生。 爷爷是农民出身，对种田的事并不生疏。 吴爷爷经常上山采药，熟悉山里的路途。 陌生 生疏 熟悉 一起读一读 近 反 义 词 推测 ≈ 猜测 激动 ≈ 兴奋 陌生 ≈ 生疏 辨认 ≈ 辨别 寻找 ≈ 寻觅 大约 ≈ 大概 近 义 词 飞散 聚集 遥远 附近 推测 证实 减少 增加 陌生 熟悉 打开 关闭 反 义 词 阻力： 妨碍物体运动的作用力。 推测： 根据已经知道的事情来想象不知道的事情。 激动： 指激荡；由于受到刺激而感情冲动。 准确无误： 正确，没有差错。 陌生： 生疏，不熟悉。 词 语 解 释 探 究 读 根据默读指导，默读课文，探究下列问题： 作者做实验是为了验证什么？最后他得出了什么结论？ 默读时，同学们要集中注意力，不出声，不指读，可以动笔画出重要的词语和句子。初次默读，想一想课文讲了什么？再次默读，深入领会词句的意思。 默 读 指 导 作者做实验是为了验证什么？最后他得出了什么结论？ 为了验证_____ 结论_____ _____ 石蜂是否有辨认方向的能力 石蜂辨认方向靠的是一种“我无法解释的特殊的能力”。 1.给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。 逆风（nì lì）大概（gài kài）验证（zhèn zhèng） 2.看拼音，写词语。 dà yuē jiǎn chá mí shī mò shēng （ ） （ ） （ ） （ ） · · · √ √ √ 大约 检查 迷失 陌生 3.选字填空，组成词语。 组 阻 证 征 （ ）合 （ ）止 长（ ） （ ）明 组 阻 征 证 1.抄写本课的生字新词。 2.朗读课文。 3.摘抄、积累文中自己喜欢的词语和句子。 4.继续搜集有关石蜂的资料。 石蜂 验 证 阻 约 括 迷 误 逆 查 陌 检 ... ...
