一、设置名片大小 教学设计 (21)

一、设置名片大小 教学设计 1教学目标 １．知识与技能：了解名片的作用以及名片中需要包含的信息；掌握设置名片的大小、用文本框输入文字、修饰文本框里的文字、、给名片配置图片的基本方法。 ２．过程与方法：通过制作个人小名片的过程，掌握文本框输入文字和修饰文本框的操作方法，提高学生应用信息技术的技能，培养学生整体设计能力。21世纪教育网版权所有 ３．情感态度与价值观：在制作小名片的过程中，体验探究、合作的乐趣；通过对同伴作品的评价，提高审美能力；体验将信息技术应用到日常生活中的成就感。 2学情分析 五年级的学生已经能熟练地进行键盘、鼠标等的操作。特别是一些在家里已经接触过电脑的学生，不仅自己的操作比较熟练，还能经常帮老师辅助导其它学生。学生基本上有一定的自主性，本课将制作个人小名片这个与他们日常生活相关的内容引入word的学习，既提高了学生积极参与课堂学习的兴趣，又能充分展示了他们的个性。21教育网 3重点难点 教学重点：文本框的修饰、配置图片。 教学难点：恰当地修饰文本框和配置图片。 4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】猜谜语 猜谜： 小小纸片用处大， 初识朋友总靠它。 见面微笑相交换， 交友利器美名扬。 （打一日常生活用品） 师：你们知道名片有什么作用吗？ 生：增强人与人交流的效果 师：既然名片作用那么大，今天就让我们利用word软件来学习制作属于自己的小名片吧。 活动2【讲授】讲解学习内容及方式 师：想要成功制作名片必须先闯过设置名片的大小、插入文本框、修饰文本框和配置图片四关： 学生根据课本指引以两人小组合作，学习以下内容： 1、设置名片大小。 2、插入文本框。 3、修饰文本框。 4、配置图片。 教师巡视、个别辅导 活动3【测试】知识大闯关 教师客串“闯关”主持人，引导学生答题； 在答题过程中，对一些掌握程度较为模糊的知识点进行讲解、演示。 第一关：设置名片大小。 问题一： 名片大小是： A.宽5.5厘米，高9厘米 B.宽7厘米，高6厘米 C.宽9厘米，高5.5厘米 问题二： 设置名片大小正确的操作步骤是： A. “文件”-“页面设置”-“页边距”-“纸张”-“自定义大小” B. “文件”-“页面设置” -“纸张”-“自定义大小” -“页边距” C. “文件”-“页边距”-“纸张”-“自定义大小” 第二关：插入文本框。 问题一： 最强大脑 请在十秒内仔细观察所展示名片中都有哪些内容，答案最全面者为胜。 问题二： 名片应该具有哪些内容？ 问题三：插入文本框正确的操作步骤是？ A. “文本框”-“插入”- “横排”-“拉方框”-“输入文字” B. “拉方框”-“插入”-“文本框”-“横排”- “输入文字” C. “插入”-“文本框”-“横排”-“拉方框”-“输入文字” 第三关：修饰文本框。 问题一：去掉文本框线和填充色正确的操作步骤是： A. “单击边线”-“颜色与线条”- “双无”-“确定” B. “双击边线”-“颜色与线条”- “双无”-“确定” C. “双击边线”- “双无”- “颜色与线条”-“确定” 问题二：美化文本框正确的操作步骤是： A. “单击边线”-“颜色与线条”- “双设置”-“确定” B. “双击边线”-“颜色与线条”- “双设置”-“确定” C. “双击边线”- “双设置”- “颜色与线条”-“确定” 第四关：配置图片。 任务一：继续完善自己的名片。 任务二：参观其他同学的作品，并将你手中的“选票”放在你认为最好看的那张名片的电脑桌上。 活动4【作业】课堂小结及布置作业 为父母亲制作一张独特的名片。 ... ...