中小学教育资源及组卷应用平台 第十单元常见的酸、碱、盐 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、单选题 1．下列有关氢氧化钠和氢氧化钙的说法中，不正确的是 A．它们均能与CO、CO2等气体反应 B．它们的水溶液对皮肤都有一定的腐蚀性 C．NaOH能去除油污，是炉具清洁剂的成分之一 D．可与 溶液配制波尔多液 2．合理使用食品添加剂可成就美食，维护健康。下列食品添加剂与其作用不相符的是 A．食盐—调味剂 B．蔗糖—甜味剂 C．碳酸钙—预防骨质疏松 D．小苏打—预防甲状腺肿大 3．下列选项中，下列有关推理正确的是 A．变化与守恒：某物质R燃烧后生成CO2和H2O，则R中一定含C、H、O元素 B．模型与推理：碱中含有OH，所以甲醇(CH3OH)是碱 C．宏观与微观：品红在水中扩散，说明分子总在不停地运动 D．探究与创新：探究红砖粉是否为过氧化氢分解的催化剂，只需称量红砖粉反应前后质量不变 4．下列物质的化学式中，书写正确的是 A．锰酸钾K2MnO4 B．熟石灰CaO C．氢氧化铜CuOH D．硫酸钠NaSO4 5．某化肥厂将一种化肥和尿素按照一定比例混合加工成为复合肥，该化肥不可能是 A．KCl B． C．NH4NO3 D．K2CO3 6．化学实验小组可通过如图所示的实验探究二氧化碳的性质。下列说法不正确的是 A．二氧化碳能与可溶性碱反应 B．软塑料瓶变瘪的程度为 C．对比A、C瓶的现象可证明二氧化碳能与水发生反应 D．饱和氢氧化钠溶液比饱和石灰水吸收二氧化碳的效果好 7．下列实验方案不能达到目的的是 A．除去食盐中的难溶性杂质：加水溶解，过滤，洗涤，干燥 B．鉴别化肥和：取少量化肥加入熟石灰粉末研磨，闻气味 C．配制质量分数为6%的NaCl溶液：称取3.0gNaCl，加入47.0mL水使之溶解 D．检验溶液是否显酸性：用玻璃棒蘸取待测液滴到蓝色石蕊试纸上，观察颜色 8．如图是某同学对身边的一些物质测出的pH示意图。有关说法中，正确的是 A．葡萄汁能使紫色石蕊试液变蓝 B．鸡蛋清的碱性比牙膏强 C．施用草木灰可以降低土壤碱性 D．胃酸过多的人不宜多食泡菜 9．实验测得一些液体室温时的pH，其中属于碱性的是 A．雪碧：5 B．牛奶：6 C．食醋：3 D．肥皂水：10 10．实验室用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，发生装置如图所示。向U形管中注入稀盐酸，发现稀盐酸未能与有孔塑料板上的大理石接触，但此时已无稀盐酸可加，则下列溶液中，最适宜添加的是 A．硝酸钠溶液 B．碳酸钠溶液 C．氢氧化钠溶液 D．氢氧化钙溶液 二、非选择题 11．近年来，随着锂盐在高新技术领域尤其是电动汽车领域崭露头角，碳酸锂(Li2CO3)表现出诱人的应用前景。 (1)盐湖卤水法生产碳酸锂是将原卤分离后得到纯度较高的氯化锂(LiCl)溶液，然后与碳酸钠反应结晶，再经过过滤、洗涤和干燥等工序后获得Li2CO3产品，写出该反应的化学方程式 。 (2)碳化分解法制备电池级Li2CO3如图所示。 回答下列问题： Ⅰ.步骤①中水洗除去的杂质主要是 。 Ⅱ.步骤②中的“分离”操作是 。 Ⅲ.步骤③中发生反应的化学方程式是 。 Ⅳ.碳化温度对Li2CO3纯度与产率的影响如图所示，应选择的最优碳化温度是 。 碳化温度对Li2CO3纯度与产率的影响 12．我国向世界承诺：努力争取2060年前实现“碳中和”———CO2排放量和转化量相等，达到相对零排放，为人类社会可持续发展贡献中国力量。 I.了解二氧化碳排放 (1)CO2排放量增加可能引发的后果有 (回答一点即可)。 Ⅱ.探究二氧化碳转化 (2)CO2的吸收是其转化的有效方法。现有两种试剂：水、氢氧化钠浓溶液。 [提出问题]水和氢氧化钠浓溶液，哪种试剂吸收CO2的效果更好 [设计方案]请你利用下列提供的实验用品，设计实验并写出实验方案： 。 (实验用品：氢氧化钠浓溶液、水、装满CO2的软塑料瓶若干个，其它仪器自选) [实验与结论]通过实验，得出氢氧化钠 ... ...
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