中小学教育资源及组卷应用平台 9.3金属材料的锈蚀与防护 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、单选题 1．铁是应用较广泛的金属。下列铁制品最容易生锈的是 A．喷漆的栏杆 B．涂油的链条 C．未擦干的铁锅 D．不锈钢保温杯 2．为了探究铁制品锈蚀的条件，用普通铁钉、纯铁钉同时进行下面的四组实验，一段时间后只在实验I中观察到了红褐色的锈斑，其他均无明显变化。下列说法正确的是 A．I和Ⅱ说明铁制品锈蚀需要H2O B．I和Ⅲ说明铁制品锈蚀需要O2 C．I和Ⅳ说明H2O和O2同时存在时，铁制品不一定发生锈蚀 D．Ⅱ和Ⅲ说明铁制品锈蚀需要O2和H2O 3．如图是探究钢铁锈蚀的实验装置，以下有关铁生锈的说法不正确的是 A．铁生锈是铁与空气中的氧气和水共同作用的结果 B．保持铁制品表面清洁干燥可以防止铁生锈 C．铁窗表面喷漆防止生锈的原理是隔绝了氧气 D．一段时间后可观察到U型管内液面左高右低 4．推理是提升化学核心素养的重要方法，下列推理正确的是 A．单质是只含一种元素的纯净物，所以由一种元素组成的纯净物一定是单质 B．镁在空气中燃烧发出耀眼的白光，则铁在空气中燃烧也发出耀眼的白光 C．活泼金属与稀酸反应有气体产生，则与稀酸反应产生气体的物质一定是活泼金属 D．铝表面的氧化铝薄膜能起到保护作用，则铁表面的铁锈也能起到保护作用 某兴趣小组分组对教材实验“铁钉生锈条件”以及课外实验“铁制品生锈影响因素”进行探究，装置气密性良好，测得实验数据如下，利用传感器对测得实验中装置内氧气体积分数变化如图。据此完成下面小题。 实验 铁粉的质量/g 炭粉的质量/g 水/滴 食盐的质量/g 稀醋酸/滴 生锈现象 a 5.0 0.1 0 0 0 没有 b 5.0 0.1 10 0 0 少量 c 5.0 0.1 10 1.0 0 明显 d 5.0 0.1 10 m 5 大量 5．在探究“铁钉生锈的条件”中，下列与该实验无关的图标是 A． B． C． D． 6．下列关于“铁制品生锈影响因素”探究实验中，说法错误的是 A．对比实验c、d，可知稀醋酸能加快铁制品生锈，则m的数值为1.0 B．对比实验a、b，可知铁制品生锈是铁与氧气、水共同作用的结果 C．开始至300s内，对比实验b、d中氧气体积分数的变化，可知食盐能加快铁的生锈速率 D．在氯化钠溶液、稀醋酸溶液存在的环境下，会加快铁的生锈 7．生活中处处有化学，下列对野炊时同学们的做法、说法正确的是 A．炒菜加入加碘盐调味，碘指的是碘单质 B．熄火时用土填埋，主要目的是降低木柴的着火点 C．倾倒碳酸饮料时水杯壁有大量气泡，是因为二氧化碳溶解度随气压降低而增大 D．返程时收集金属饮料罐，有利于节约资源 8．我的笔记上记录的下列变化中，与“氧气参与”无关的是 A．铁生锈 B．酒精燃烧 C．水结成冰 D．食物腐败 9．如图所示，将两枚光亮的铁钉分别用细线吊置于甲、乙中，并使部分铁钉露出液面。放置一段时间，出现了锈蚀。下列说法错误的是 A．甲中植物油的作用是隔绝空气 B．甲中铁钉在植物油内的部分没有锈蚀 C．使用煮沸的蒸馏水，目的是除去水中溶解的氧 D．乙中铁钉在水面下的部分锈蚀最严重 10．水是生命之源，如图是有关水的部分转化关系(“→”表示物质的转化)，下列说法错误的是 A．反应①只能通过化合反应实现 B．②可表示CaCO3制取CO2的反应 C．可利用反应③对食物进行加热 D．实现反应④，铁需同时与H2O和O2接触 11．铁是应用最广泛的金属。下列有关说法正确的是 A．铁制品高温处理后，表面形成的致密氧化膜有防腐作用 B．炼铁原理是用合适的物质将单质铁转化为氧化铁 C．将生铁中的大部分碳反应除去得到的钢是纯净物 D．日常生活中的废旧铁制品直接填埋处理 二、填空题 12．阅读下面科普短文。 垃圾分类是一种新时尚。现阶段我国生活垃圾的组成情况如图1所示。 当前我国垃圾处理方式如图2所示。其中 ... ...
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