中小学教育资源及组卷应用平台 学生实验9常见金属的物理性质和化学性质 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、单选题 1．下列有关金属的说法错误的是 A．常温下所有的金属都是固体 B．铁制品在潮湿的空气中易生锈 C．铝片表面易生成致密的氧化膜 D．“真金不怕火炼”说明金的化学性质很不活泼 2．《天工开物 五金》关于黄金有下列记载：“凡黄金为五金之长，熔化成形之后，住世永无变更……凡金性又柔，可屈折如枝柳……凡金箔每金七厘，造方寸金一千片”。下列说法错误的是 A．黄金的化学性质活泼 B．黄金的硬度较小 C．黄金制成金箔发生了物理变化 D．黄金是一种古老而珍贵的金属 3．下列关于物质的变化、性质、用途或解释的说法正确的是 A．可以用澄清石灰水比较人体吸入和呼出的气体中二氧化碳的含量 B．氮氧化物排放过多会污染空气，所以氮氧化物对人类没有任何用途 C．稀有气体化学性质稳定，是因为其由原子直接构成 D．某铜片表面变黑，一定是其表面的铜与氧气反应生成氧化铜 4．下列物质的用途主要与化学性质有关的是 A．用镁粉制作照明弹 B．用金刚石切割玻璃 C．用活性炭吸附色素 D．用铜制作电线电缆 5．在实验室中区分下列物质，方案不合理的是 物质 A．空气和二氧化碳 B．铁丝和铜丝 方案 燃烧的木条 观察颜色 物质 C．白糖和食盐 D．食醋和酒精 方案 品尝 闻气味 A．A B．B C．C D．D 6．下列物质在空气或氧气中反应现象的描述，正确的是 A．铜粉在空气中加热，红色固体变为黑色 B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色的四氧化三铁 C．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生刺激性气味的气体 D．红磷在空气中燃烧，生成大量的白色烟雾，放出热量 7．化学的世界五彩缤纷，在化学变化中感受化学之美。下面是某同学整理的反应现象，其中错误的是 A．铜粉在空气中加热：固体由红色变为黑色 B．铁与硫酸铜溶液反应：有红色固体生成，溶液由蓝色变为无色 C．镁条在空气中燃烧：发出耀眼的白光，生成白色固体 D．将无色酚酞试液滴入氨水中：酚酞试液变为红色 8．下列物质的用途中，利用其化学性质的是 A．用液氮做制冷剂 B．铜和铝用于生产电缆 C．天然气作为家用燃料 D．钢铁做建筑材料 9．物质的性质决定物质的用途。下列物质的用途主要应用其化学性质的是 A．水银用作体温计的测温物质 B．铜丝用作导线 C．稀有气体用于制作霓虹灯 D．氧气用于医疗急救 10．下列物质的用途是由化学性质决定的是 A．用铁作导热材料 B．用铜抽成丝作导线 C．用氩气作灯泡保护气 D．用金刚石制钻石 二、非选择题 11．用有关金属的性质填空。 (1)油罐车的尾部经常有一条铁链拖到地上，这是利用了铁的 。 (2)用铜作火锅，利用了铜的延展性和 性。 (3)用金属钨做白炽灯的灯丝，这是利用了钨的 。 (4)铝能制成很薄的铝箔，这是利用了铝的 。 12．“化”说金属。 (1)“湿法冶金”早有记载，在晋代葛洪《抱朴子》中也有“以曾青（硫酸铜溶液）涂铁，铁赤色如铜”的描述。该反应的化学方程式： 。 (2)“凡铁分生、熟，出炉未炒则生，既炒则熟。生熟相和，炼成则钢。”将生铁炼成钢时，主要是降低了生铁中的含碳量，通常通入的气体是 （填“一氧化碳”或“氧气”）。 (3)清末铝制品至今保存完好，其原因： 。（用化学方程式表示）。 (4)出土的铁质器物锈蚀严重，金饼却依然金光灿灿，体现出了不同金属性质的差异。 ①请从中比较和的化学性质： 。 ②为探究铁质器物锈蚀与哪些因素有关，某兴趣小组设计了如图所示实验，简述他们还需补充的实验及其目的 。 13．1、这个六月，嫦娥六号将完成人类首次“月背取壤”。月壤中富含多种金属元素。以下能验证铁、铝、铜的活动性顺序的组合是 A、将铁丝、铝 ... ...
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