中小学教育资源及组卷应用平台 8.1溶液的酸碱性 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、单选题 1．某同学在化学晚会上用毛笔蘸取一种无色液体在一张白纸上书写了“化学魔术”四个字，然后再喷上另一种无色液体，白纸上立即出现了红色的“化学魔术”四个字。该同学所用的两种无色液体可能是 A．NaOH溶液、酚酞溶液 B．白醋、酚酞溶液 C．紫色石蕊溶液、酚酞溶液 D．“雪碧”饮料、酚酞溶液 2．下列实验基本操作正确的是 A． 测溶液的pH B． 移走蒸发皿 C． 倾倒液体 D． 闻气味 3．日常生活中常见的下列物质，酸性最强的是（ ） A．洗涤剂 B．酱油 C．柠檬汁 D．鸡蛋清 4．正确的实验操作是实验成功和人身安全的重要保障。下列实验操作正确的是 A．点燃酒精灯 B．取用块状固体 C．检查装置气密性 D．测定溶液的pH 5．下列实验设计正确的是 A．用活性炭使硬水转化为软水 B．用润湿的pH试纸测白醋的pH C．用酚酞试液可区分盐酸和食盐水 D．用水可区分硝酸铵和氢氧化钠固体 6．下图是几种常见物质溶于水后发生解离的微观示意图，其中能使紫色石蕊试液变蓝色的是 A． B． C． D． 7．小金在做木炭燃烧实验时，进行了如下操作：①用坩埚钳夹取一块木炭；②将木炭放在酒精灯火焰上加热，直至木炭燃烧；③将燃着的木炭伸入盛有氧气的集气瓶中（集气瓶内盛有滴加紫色石蕊试液的少量水）。实验中可观察到的现象与结论不符合的是 A．对比①和②可说明木炭燃烧需要达到一定的温度 B．对比②和③中木炭的燃烧现象说明氧气具有助燃性 C．在③中观察到紫色石蕊试液变红，说明木炭燃烧是化学变化 D．在③中观察到紫色石蕊试液变红，说明木炭燃烧生成的二氧化碳能使紫色石蕊变红 8．下列鉴别物质的方法中，切实可行的是 A．只用酚酞溶液一次鉴别NaCl溶液、盐酸和澄清石灰水 B．用燃着的木条鉴别CO2、N2和O2 C．用石蕊溶液鉴别稀盐酸、稀硫酸和纯碱溶液 D．用水鉴别NaOH、CaCO3和NaCl固体 9．欲使pH=3的某溶液的pH变为11，可采用的措施是 A．加NaOH溶液 B．蒸发浓缩溶液 C．加水稀释溶液 D．加适量稀盐酸 10．图像能直观表达各种变化关系，加深对知识的理解。下列图像与相关描述相符合的是 A．向硫酸铜溶液中加入铁粉 B．向溶液中加水 C．向等质量的水中分别加入氢氧化钠和硝酸铵固体 D．等质量铁粉、铁块分别与等质量、等浓度的稀盐酸反应 A．A B．B C．C D．D 二、非选择题 11．酸雨的成因：二氧化硫和二氧化氮等污染物，与空气中的水蒸气反应生成酸，随雨水降落，形成酸雨。酸雨的pH小于 。 12．某植物的花瓣汁液（以下简称：X汁液）呈紫色，将X汁液分别滴加到盛有下列溶液的试管中有如下现象： 溶液名称 白醋 稀盐酸 氯化钠溶液 蒸馏水 石灰水 氢氧化钾溶液 X汁液 红色 红色 紫色 紫色 绿色 绿色 （1）将X汁液滴入肥皂水中溶液呈绿色，则肥皂水显 （填“酸”“碱”或“中”）性。 （2）粗略测定雨水的酸碱度可使用 。 13．食盐(氯化钠，NaCl)、味精(谷氨酸钠，C5H8NO4Na)、工业用盐(亚硝酸钠，NaNO2)这三种物质有很多用途。 (1)NaNO2中氮元素的化合价是 。 (2)这三种物质都有咸味，从化学式分析，是因为它们都含有 。(填离子符号) (3)NaNO2的水溶液显碱性，其pH (填“>”“<”或“=”)7。 14．一些食物的近似pH值如下表： 食物 苹果 葡萄 牛奶 玉米粥 pH 2.9~3.3 3.5~4.5 6.3~6.6 6.8~8.0 请回答下列问题： (1)苹果汁和葡萄汁相比较，酸性较强的是 ，它能使紫色石蕊试液变成 色。 (2)人的胃液中含有盐酸，对于胃酸过多的人，空腹时最宜食用上述食物中的 。 15．酸、碱、盐在生产、生活中有广泛的应用。 （1）氢氧化钠溶液与稀硫酸反应时，溶液pH变化如图所示。 ①根据图示判断该实验是将 滴入到 中。 ②滴入溶液体积为V2mL时， ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
