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课件网) 九年级下册 第三单元 走向未来的少年 1.个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 2.青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。(高频句) 3.当代青年的历史责任：实现中华民族伟大复兴的中国梦。 4.缓解考试压力的方法：转移注意力、保持身体放松、自我暗示、保持适度紧张等。 5.我们不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习，树立终身学习的理念。(易错点) 6.践行劳模精神、劳动精神、工匠精神，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新。 核心 素养 1.理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化。(健全人格) 2.初步了解职业道德规范，立志做未来的好建设者。(道德修养) 3.体会敬业精神的重要性，具有较强的责任感。(责任意识) 内容 要求 1.感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识，厚植爱国主义情怀。(中华优秀传统文化教育) 2.以实现中华民族伟大复兴为己任，进行合理的生涯规划，坚定为实现远大理想而奋斗的信念。(国情教育) ★1.为什么少年当自强？(个人命运与国家命运的关系)(P60～61) (1)个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密 相连。 (2)青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 考点1 少年当自强 2.如何正确认识当代青少年的责任和历史使命？(P61～62) (1)百年接力，强国有我。我们这一代人必将肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。 (2)青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。 (3)我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗，我们必将站到时代的潮头。 3.青少年为什么要有情怀与抱负？(P63) (1)青少年承载着国家和民族的未来命运。 (2)青少年的品格影响着国家未来发展。 ★4.青少年应如何施展自己的情怀与抱负？(P62～65) (1)理想信念：要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地。 (2)家国情怀：要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，增强志气、骨气、底气，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。 (3)国际理念：要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识。 (4)忧患意识：要有忧患意识，居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。 (5)文化交流：要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。 1.我们应如何积极面对当下的学习？(P67～69) (1)高度重视、积极投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。 (2)坦然面对学习压力。 (3)把学习当作我们的一种生活方式。 考点2 学习压力在实践中学习 ★2.缓解考试压力的方法(P68) (1)转移注意力。(2)保持身体放松。 (3)自我暗示。(4)保持适度紧张。 七下第四课情绪调节 3.为什么要在实践中学习？(P69～70) (1)实践出真知。在实践中，我们提高认识世界、改造世界的能力。 (2)在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。 (3)青少年要在实践中逐步解决困惑，以促进自身的发展和提升。 ★4.怎样在实践中学习？(P70～71) (1)要在生活和工作中学习，主动服务社会。 (2)要重视 ... ...
