2025~2026学年第一学期期末九年级质量监测 语文试题 （全卷共8页，20小题；考试时间：120分钟满分：150分) 注意： 请把所有答案书写到答题卡上！请不要错位、越界答题！ 在本试题上答题无效。 一、积累与运用（21分) 1.根据语境，补写出古代诗文名句。（8分) (1)学校心理室的宣传栏上，张贴刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“ ”两句，鼓舞同学们要在挫折中看到新生的希望。 (2)班级板报“豪情壮志”版面中，可选用李白《行路难·其一》中“ ”两句，彰显冲破阻碍、勇往直前的信念。 (3)面对人生的坎坷失意，苏轼在《江城子·密州出猎》中以“ ”提振不服老、勇担当的昂扬意气。 （4)赏月诗会上，同学们吟诵范仲淹在《岳阳楼记》中写下的“ ”两句，借以描绘烟雾散尽，月光朗照的澄澈夜景。 2.阅读下面的文字，按要求作答。（8分) 寻思是作文的第一步重要工作，思有思路，思路有畅通时也有敲塞时。大约要 思路畅通，须是精力弥满，脑筋清醒，再加上风日清和，窗明几净，临时没有外扰 败兴，杂念①(y1g)怀。这时候静坐凝思，新意自会像泉水涌现，继而一 新意酿成另一新意；如果②，（zhǎ)转生发，写作便成为人生一件最大的乐 事。一般“兴会淋漓”的文章大半都是如此做成。只就许多著名的作家的经验来看， 苦思也有苦思的收获。唐人有“吟安一个字，捻断数茎须”的传说，元遗山与张仲 杰论文诗说：“文章出苦心，谁以苦心为？” 就我个人所能看得到的来说，苦心从不会白费的，思路太畅时，我们信笔直书， 少控制，常易流于浮滑；苦思才能拨茧抽丝，（ )，处处从深一层着想，才 能沉着委③(wǎn)。就已成功的作品看，好像都很平易，其实这中间分别很 大，入手即平易者难免肤浅，由困难中获得平易者大半深刻耐人寻味。 (摘编自朱光潜《作文与运思》) (1)依据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字)。（3分) (2)根据下面的提示，在文中括号内填人成语。（2分) 成语释义：形容见解、立意、议论等深刻透辟。 九年级语文试题第1页（共8页) (3)下列复句与文中画线句子类型相同的一项是(3分) A.船外别说空气和生命，连空间都没有…（刘慈欣《带上她的眼睛》) B.只有几个赤膊的人翻，翻了一阵，都进去了，接着走出一个小旦来，咿咿呀 呀的唱。（鲁迅《社戏》) C在他们的内心深处，与其说盼望着回家，毋宁说更害怕回家。（茨威格《伟 大的悲剧》) D.可是在这种环境气氛里，出口自然，不论唱什么，都充满一种淳朴本色美。 (沈从文《云南的歌会》) 3.名著阅读交流（5分) 班级学习小组开展“品文韵经典享共读之乐”整本书阅读活动，请从《艾青 诗选》《水浒传》中任选一部，仿照示例，完成阅读分享。 类 内容 别 名著：《西游记》 关注点：人物形象 示读书方法及感悟：为把握人物精神品质，我采用概括人物主要事件的阅读方法。 例 当我读到孙悟空“三调芭蕉扇”时，他面对铁扇公主的拒绝不气馁，巧用计谋 多次尝试；“三打白骨精”时，他火眼金睛辨善恶、坚持真相不妥协。我敬佩 他百折不挠、嫉恶如仇的品质。 你 名著：(1) 的 关注点：（2) 分 读书方法及感悟：（3) 享 二、 阅读（69分)】 (一)阅读下面的唐诗，完成4~5题。（7分) 王昭君 [唐]上官仪 玉关春色晚，金河路几千。琴悲桂条上，笛怨柳花前。雾掩临妆月，风惊入鬓 蝉 。缄书待还使，泪尽白云天。 【注】①以王昭君远在塞外为题材。②鬓蝉：即蝉鬓，古代妇女的一种发式。 4.颈联富有画面感，请展开想象，写一段文字加以描述。（3分) 5.这首诗与秋瑾《满江红·小住京华》都抒写了女性的“忧愁”，请结合诗句概 括二者“忧愁”的具体内涵。（4分) 九年级语文试题第2页（共8页) ... ...
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