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课件网) 专题八 近现代中国的思想解放与科技文化 研题定向·破法提能 微专题1 近代中国的思想解放潮流与马 克思主义中国化的历程 高考经典再研 考向1 “开眼看世界” 例1 （2025·湖北卷·6,3分）魏源在《海国图志》中建议武举增试水师 技术，并主张仿照西方的军队编制与组织，组建中国水师，还提议联 合美、法、俄等国以应对英国的侵略。由此可知魏源( ) B A. 直接推动新式海军的建立 B. 对西方的认知突破器物层面 C. 致力于推行“自强”新政 D. 初步认清西方殖民主义本质 考教 衔接 本题材料情境依托《中外历史纲要（上）》第15课“魏源注意收 集外国史地知识，在《四洲志》基础上编成《海国图志》一 书。这部书按照世界五大洲介绍各国历史、地理、社会现状以 及军事、科技等”的表述而创设 解题 关键 设问“由此可知魏源”强调分析题干中魏源主张的具体内容及核 心指向。材料关键信息“增试水师技术”“仿照西方的军队编制与 组织”“联合美、法、俄等国以应对英国的侵略”，体现出魏源的 认知不仅涉及西方器物层面，还扩展到军事组织和外交策略层 面，其对西方的认知突破单纯器物层面 [解析] 材料“建议武举增试水师技术”体现了魏源主张学习西方军事技 术（器物层面）;仿照西方的军队编制与组织则涉及西方军事制度与组 织方式，这表明魏源的认知已触及制度层面；“提议联合美、法、俄等 国以应对英国的侵略”进一步显示了魏源对国际关系的考量,认识到可以 利用列强之间的矛盾来抵抗外来侵略。由此可知，魏源的认知不仅涉 及器物层面,还扩展到军事组织和国际关系层面,故选B项。洋务运动时 期建立了新式海军,“直接推动”表述与史实不符,排除A项;“自强”新政指 的是洋务运动,C项表述与史实不符,排除;魏源虽认识到西方列强的侵略 性,但“联合美、法、俄等国以应对英国的侵略”的主张说明其并未认清 西方殖民主义本质，排除D项。 考向2 从江南乡试策题局限性的角度考查晚清的思想解放 例2 （2025·河南卷·6,3分）1897年，时人对江南乡试策题第五道“问天 算之学”评论说：“料试官必已许为时务之真谛，而不知仍纸上之陈”,且 疑题中有错字，“题既误矣，岂有佳文哉……举一以概其余，知各省之 发策问时务者大都不过尔尔也”。这可以印证( ) A A. 讲求新知成为社会风尚 B. 废止八股遭到保守势力反对 C. 清末新政推动科举变革 D. 学堂选官制度存在一定弊端 [解析] 题干材料指出，江南乡试虽涉及“天算之学”（新学），但题目 陈旧且有误，反映出科举虽试图引入时务，却流于形式，未能真正考 察新学，这体现了当时讲求新知已成社会风尚，但因执行不力，流于 形式，A项正确；废止八股是在1898年，与题干时间不符，排除B项； 清末新政始于1901年，与题干时间不符，排除C项；1904年初，学堂选 官制度正式设立，与题干时间不符，排除D项。 考向3 新文化运动 例3 （2025·湖北卷·7,3分）1920年，教育部训令：国民学校各科教科 书改为白话文语体。这标志白话文运动取得明显效果。1925年，教育 总长章士钊等人谋划将白话文从中小学课本中驱除出去，因遭到鲁迅 等思想文化界人士的强烈反对，未能付诸实施。章士钊等人此举失败 的主要原因是( ) A A. 文学革命的深入 B. 民主思想的活跃 C. 北洋政府的腐朽 D. 教育革新的推行 思维 导图 错因 分析 逻辑错误：民主思想活跃与“白话文存废”无直接逻辑关联。章 士钊主张驱逐的是白话文，而非民主思想 无中生有：章士钊主张的失败并非因“北洋政府的腐朽”，其失 败缘于社会文化层面的反对。“北洋政府的腐朽”是时代背景， 与该具体事件无直接因果 程度失当：1920年教育革新是白话文推广的重要一步，但并非 1925年章士钊失败的 ... ...
