九年级道德与法治阶段评估 本试卷共 4 页，总分： 60 分，考试时间： 60 分钟 一、选择题(在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。本大题共 12 小题，每 小题 3 分，共 36 分) 1.某班开展主题为“在抖音感受世界”的议题式教学，下列是老师设计的三个子议 题： 1： city 不 city，外国游客体验“72 小时过境免签———当今世界有何特点 2：“双十一”购物节连接国内外市场———如何看待经济全球化 3：春节纳入世界非物质文化遗产———如何理解文化多样性 你认为老师这课时教学的主议题是( ) A.开放互动的世界 B.复杂多变的关系 C.世界多极化 D.谋求包容互惠 2.青少年是国家的未来、民族的希望，在实现中国梦的伟大征程中，青少年应自觉 ( ) ①增强爱国情感 ②弘扬民族精神 ③淡化个人理想 ④提升创新能力 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.某校九年级(2)班举行“世界变局与中国机遇”主题辩论赛，下列选项能够支撑 “中国的发展形势是机遇大于挑战”这一观点的是( ) ①国际局势中不稳定因素增多，使得中国的海外投资风险上升 ②和平发展合作共赢的时代潮流强劲，为我国提供了良好外部环境 ③我国已转向高质量发展阶段，经济长期向好的基本面并没有改变 ④中国智慧能为世界各国面临的所有问题提供现成方案 A.②③ B.①④ C.①③ D.②④ 4.上联：“多党派议国事议民事群策群力创大业”。下联：“谋合作求协商促发展同 心同德建和谐”。这幅对联体现的是( ) A.民族区域自治制度是我国一项基本政治制度 B.人民代表大会制度 C.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 D.基层群众自治制度 5. 2025 年 7 月 10 日，国家主席习近平在向全球文明对话部长级会议致贺信中指出： “多样文明是世界的本色，历史昭示我们文明的繁盛、人类的进步都离不开文明 的交流互鉴。”这启示我们（ ） 九年级文综第 1 页(共 4 页) ①增进理解与信任，消除文化差异 ②文明因交流而多彩，应学习借鉴一切外来文化 ③尊重文化多样性，促进和而不同、美美与共 ④加强文明交流互鉴，推动世界文明进步 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 6.我国与“一带一路”沿线国家共享数据资源，推动“数字丝绸之路”建设，助力相 关国家共享中国数字发展红利。此举有利于( ) ①坚持“一国两制”方针 ②集中力量把我国的事办好 ③逐步弥合全球数字鸿沟差距 ④推动构建人类命运共同体 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 7. 2025 年 10 月 16 日，国家主席习近平向联合国粮食及农业组织成立 80 周年致贺信 时指出，中国愿同国际社会携手落实全球发展倡议，推进联合国 2030 年可持续发 展议程，推动构建人类命运共同体，为增进各国人民福祉作出新的更大贡献。这 印证了中国( ) A.致力于建设一个普遍安全世界 B.积极承担国际责任，关注人类共同命运 C.已成功解决各种全球性挑战 D.在全球已经掌握了绝对话语权 8. 2025 年 1 月，中国 AI 企业深度求索(DeepSeek)成功出圈，作为中国的人工智能企 业，DeepSeek 在国际市场上与同类企业开展市场竞争；同时其产品国际人气超越 C hatGPT 并引发美国科技股震荡，导致美国政府实施限制措施。对此，下列认识正确 的是( ) ①我国在全球科技产业中的地位提升，开始主导人工智能领域的国际话语权 ②当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量 ③DeepSeek 是经济全球化发展的必然结果，将进一步加深国际产业分工 ④中美双方应共享人工智能领域的所有核心技术，共同促进世界多极化发展 A.②③ B.①④ C.③④ D.①② 9. 2025 年 9 月 3 日，纪念抗战胜利 80 周年阅兵中， 62 位外国国家元首、政府首脑 出席，空中梯队悬挂“正义必胜”“和平必胜”“人民必胜”条幅。这些细节说 明( ) ①中国的国际影响力不断提升， ... ...
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