3.2 生态系统的能量流动（第1课时）课件(共26张PPT)-2025-2026学年高二下学期《生物》（人教版）选择性必修2

(课件网) 第1课时 能量流动的过程及特点 第3章 生态系统及其稳定性 第2节 生态系统的能量流动 学习目标 1. 分析能量流动的过程。 2. 概述生态系统能量流动的特点。 核心素养 1.尝试运用结构分析法、模型方法等，分析生态系统的能量流动。 2.基于对生态系统的能量流动的分析，强化生命的系统观、结构与功能观、物质与能量观。 讨论：你认为以下哪种生存策略能让你维持更长的时间来等待教援 策略1.先吃鸡，再吃玉米。 策略2.先吃玉米，同时用一部分玉米喂鸡， 吃鸡产下的蛋，最后吃鸡。 问题探讨 一 生态系统能量流动的概念 生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程称为生态系统的能量流动 一 生态系统能量流动的概念 科学方法 能量流经某种群的情况 能量输入 个体1 个体2 个体3 …… 储存在体内的能量 呼吸作用散失的能量 储存在体内的能量 呼吸作用散失的能量 储存在体内的能量 呼吸作用散失的能量 能量输入 种群 能量储存 能量散失 能量流动概念模型 二 能量流动的过程 光合作用 分解者利用 光合作用 太阳光能 生产者固定 未固定 呼吸作用 热能散失 生长、发育、繁殖 初级消费者 分解者 1 构建第一营养级能量流动模型 呼吸作用 散失 二 能量流动的过程 光合作用 太阳光能 生产者固定 未固定 呼吸作用 热能散失 生长、发育、繁殖 初级消费者 分解者 生产者固定 生长、发育、繁殖 生产者呼吸消耗 1 构建第一营养级能量流动模型 二 能量流动的过程 生产者固定 生长、发育、繁殖 流向初级消费者 流向分解者 1.几乎所有生态系统的能量都来自太阳光能 海底热泉生态系统 能量都来自化学能 1 构建第一营养级能量流动模型 生产者呼吸消耗 二 能量流动的过程 1.几乎所有生态系统的能量都来自太阳光能 海底热泉生态系统 能量都来自化学能 2.输入生态系统的能量即生产者固定的能量 1 构建第一营养级能量流动模型 二 能量流动的过程 呼吸作用 光合作用 分解者 摄入 分解者 粪便中的能量属于上一营养级同化的能量 某级消费者同化（固定）的能量是上一营养级流向此营养级的能量 热能散失 呼吸作用 热能散失 呼吸作用 初级消费者摄入 热能散失 初级消费者同化 摄入 粪便 分解者 生长、发育、繁殖 次级消费者 分解者 2 构建第二营养级能量流动模型 请尝试分析能量流经第四营养级的情况。 二 能量流动的过程 呼吸作用 三级消费者摄入 热能散失 三级消费者同化 摄入 粪便 分解者 生长、发育、繁殖 分解者 3 构建最高营养级能量流动模型 二 能量流动的过程 生产者 （绿色植物） 初级消费者（植食性动物） 次级消费者（肉食性动物） 三级消费者（肉食性动物） 呼吸作用 呼吸作用 呼吸作用 呼吸作用 分 解 者 呼吸作用 4 构建生态系统能量流动模型 二 能量流动的过程 小结 生产者同化的太阳能 能量输入 生产者同化的化学能 能量储存在有机物中沿食物链和食物网进行传递 能量传递 光能（化学能）→有机物中化学能→热能 能量转化 以热能的形式散失 能量散失 4 构建生态系统能量流动模型 二 能量流动的过程 思考 讨论 1.生态系统中的能量流动和转化是否遵循能量守恒定律 为什么 2.流经某生态系统的能量能否再回到这个生态系统中来 为什么 遵循能量守恒定律。能量在生态系统中流动、转化后，一部分储存在生态系统(生物体的有机物)中，另一部分在呼吸作用中以热能的形式散失，两者之和与流入生态系统的能量相等。 不能，能量流动是单向的。 4 构建生态系统能量流动模型 三 能量流动的特点 思考 讨论 2.计算“流出”该营养级的能量占“流入”该营养级能量的百分比。 3.流入某一营养级的能量，为什么不会百分之百地流到下一个营养级 4.通过以上分析，你能总结出什么规律 生产者 464.6 62.8 ... ...