3.江南明媚秀美，“千里莺啼绿映红 ”;黄河波浪滔天，“九曲黄河万 霍邱县2025~2026学年度第一学期期末考试 里沙， ':西湖暴雨骤来，“照云翻题未遮山， (3分) 小学六年级语文试卷 条形码粘贴处 4.同样是写明月，孟浩然借它抒发内心孤苦：“ 。”而辛弃疾用它表达喜悦欢快：“ 。”(4分) 鲁迅先生在《学界的三魂》中说：“惟有 是值得宝贵的 题号 四 总分 ”他对人生及革命之路也有自己的看法：“ 走的人多了， 。”(5分) 得分 从古至今，澎游于胸膺(yg)的爱国情感始终蕴藏着无限的力量。曹植挥笔写下“捐躯 温馨提示：亲爱的同学们，请用钢笔规范关规地书写，争取卷面3分喲 赴国避， ”的慷慨之语：陆游信守的是“位卑 ”。(2分) 第三部分阅读乐园(20分) 第一部分积累运用(23分) (一)课内阅读《七律·长征》（共9分）》 1.看拼音，写词语。(10分) 红军不怕远征难，万水千山只等闲 hun zhuo xuan ya chou ti fa da z00g00 五岭逶遮腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸 ( ) ( 金沙水排云崖暖，大波桥横铁索寒。 tai xicǎn yao lan pǚxie hun chen jiang jid 更喜氓山千里雪，三军过后尽开颜 ( 1.本诗的作者是 。(1分) 2.给加点字选择正确的解释。（填序号）(5分) 失：①改变常态②没有达到目的③波有掌握住④丢 2.这首诗为我们展示了五幅“红军征难图”，请你仿照下面的例子加以概括。(4分) 失望( 失言( 》 失声( 走 鱼：①平坦，究而平 ②心底平静③直率 坦途( 坦诚( 3.自庆节期间，欧阳倩去北京旅游时参观了朱自清的大学母校北京大学，下列地名和 跨五岭 踏 人名拼音拼写正确的一项是( ）。(2分) 3.本诗运用了点面结合的写法，其中五幅“红军征难图”即五个“点”，诗句“ A.求知路(QIUZHI LU) B.朱自清(Zhu Zi Qing) ”则是对“面”的描写，即中心句。(2分) C.未名湖(WEIMINGHU) D.欧阳倩(ouyang qicàn) 4.这首诗生动地概述了 的艰难历程，赞颐了红军 4.按要求完成句子练习。(6分) 。(2分) (1)詹天佑不怕因难，不怕嘲笑，毅然接受了任务。（编句）(1分) (二)课外阅读《石缝间的生命》（共1】分） ①石缝间低强的生命，常使我感动得潸(shdn)然泪下。 (2)竹节人被老师收去了。我们并不难过。（用关联词合并成一句话）(1分)》 ②或者就只是一簇一簇无名的野草，春绿秋黄，岁岁粘荣，它们没有条件生长宽阔 赵 (3)这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。(3分) 的叶，它们有的只是三两片细腹的薄叶：更有的，它们就在一簇一簇瘦叶下又自己生长 出根须，只为了少向母体吮吸一点乳汁，便自己去寻找那不被竟察到的石缝。这就是 改为肯定句： 生命。如果这是一种本能，那么它正说明生命的本能是多么尊责，生命有权自认为辉 改为反问句： 煌杜丽，生机竟是这样的不可道（白）制。 改为感叹句： ③戏者就是一团一团小小的山花，大多又都是那苦苦的蒲公英。它们的茎叶里涌 ) (4)在老狮的教育下，他明确了学习态度。（修改病句）(1分) 动着苦味的乳白色的浆汁，它们的根须在春天被人们挖去做野菜。而石缝间的蒲公 英，却没有国野上的同宗生长得那样茁壮。它们的茎 显得坚初而苍老 它们的叶 第二部分文本记忆(21分) 因桔菱而失去光泽 它们的根□深埋在石缝猴隘的问腺里 它们欧默地为攀 1.老舍眼中的草原景色迷人，“那里的天比别处的」 ,空气是那么清鲜， ,使我 ,表示我满心的愉悦。”(3分) 登山路的人准备了一个可靠的抓手。生命就是这样地被环境规定着，又被环境改变 2.方鼓琴而志在太山，铺子期日： ”少选之间 着，适者生存的规律尽管无情，但一切的适者都是战胜环境的强者，生命现象告诉你， 而志在流水，锺子期又日：“ ”(4分) 生命就是拼搏。 小学六年级语文试卷第1页（共四页） 型 小学六年级语文试卷第2页（共四页》 ... ...
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