Unit 5 Farms and us 第1课时表格式教案

《Unit5 Farms and us》第1课时教案 课题 Unit 5 Farms and Us ——— 第1课时：认识农场动植物与食物来源 课型 新授课 课时 第一课时 日期 2026年春 课标分析 依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》，本单元属于“人与自然”主题范畴下的“人类活动与环境”子主题。学生通过本课学习，应能用简单的英语描述常见农场动物和蔬菜名称，理解其发出的声音及提供的食物资源；在真实语境中运用核心句型进行问答交流，发展语言能力、文化意识和思维品质。强调在情境中感知语言，在任务中实践表达，体现“学思结合、用创为本”的英语学习活动观。 教学目标 通过本课时学习，学生能够： 1. 能听懂、会说、认读并正确拼写 farm, cow, horse, pig, sheep, chicken, tomato, carrot, potato, green bean 等表示农场动植物的词汇，并能在图片或实物提示下准确指认； 2. 能在教师引导下，使用句型 “What animals do you have on the farm ” “I have…” 和 “How many… do you have ” 进行简单问答，介绍农场中的动物数量； 3. 初步理解农场为我们提供食物的重要作用，建立初步的食物来源意识，增强对农业劳动者的尊重之情。 达成评价 1.1 能快速从图片中找出对应的单词卡片并正确发音； 2.1 在小组对话活动中，能流畅完成至少一轮关于农场动物的问答交流； 3.1 在课堂总结环节，能用自己的话说出“农场给我们牛奶、鸡蛋、肉和蔬菜”等关键信息。 核心短语 句型 核心短语：on the farm, fresh milk, lay eggs, give us, run fast, roll in the mud 核心句型： — What animals do you have on the farm — I have cows/horses/sheep/pigs/chickens. — How many cows do you have — I have fifteen/twenty/thirty… 教学重点 掌握 farm, cow, horse, pig, sheep, chicken, tomato, carrot, potato, green bean 等核心词汇的音、形、义；熟练运用“What animals do you have on the farm I have…”和“How many… do you have ”进行问答交流。 教学难点 区分易混淆词如 sheep (单复数同形) 和 pig / chicken 的复数形式；在真实交际中自然流畅地使用目标句型提问与回答，避免机械背诵；理解“farm animals give us many things”这一抽象概念的具体表现。 教学资源 多媒体课件（含农场实景视频、动画音频）、单词卡片、动物头饰、农场场景图、实物模型（胡萝卜、番茄）、课本P50-P53内容、互动白板、录音机/播放器 教学过程 教学环节 学习活动 效果评价 设计意图 Step1 Warm up（2’） Enjoy a song 1. Sing along to "Old MacDonald Had a Farm" 教师播放经典儿歌《Old MacDonald Had a Farm》，带领全班学生边拍手边跟唱。 引导语：“Let’s sing a fun song about animals! Can you make the animal sounds with me ” 当唱到不同动物时，鼓励学生模仿牛叫“moo”，猪叫“oink”，羊叫“baa”，鸡叫“cluck”。 歌曲结束后提问：“Where did these animals live ” 预设学生回答：“On the farm!” 教师顺势引出课题：“Yes! Today we’re going to learn about ‘Farms and Us’!” 对应的教学目标1/2 通过节奏明快的英文歌曲激活旧知，营造轻松愉快的学习氛围，自然引入“农场”话题，激发学生兴趣，同时复习动物叫声，为后续学习铺垫。 Step2 Lead-in & Presentation （8’） Look and think 1. Observe Picture on P51 and Discuss 教师展示课本P51的“Look and Think”图片，引导学生观察： “What do you see in the picture ” 学生自由发言：“I see a farm.” “There are animals.” “I see carrots and tomatoes.” 继续追问：“What foods grow on farms ” 引导学生说出更多答案如 rice, potatoes, eggs, milk ... ...