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课件网) 人教版数学二年级下册 综合与实践 时间在哪里 活动一 认识时间 授课课件 情景导入 探究新知 基础练习 课堂小结 拓展练习 [ 情景导入 是啊，我发现太阳出来的时候，就是白天；太阳落山后，黑夜就来临了。 日夜变换，一天就过去了。 同学们，在我们的生活中，有一个非常常见的现象。那就是白天和黑夜总是交替出现。 [ 情景导入 无论是充满阳光的白天，还是星光璀璨的夜晚，都有不同的美丽，都充满了不同的意义和价值。 [ 情景导入 同桌说一说，小云的一天是怎样安排的？ [ 探究新知 仔细观察，钟面上都有什么？ 钟面上有3根指针，还有格子和数。 这根长针叫作 分针 这根短针叫作 时针 最细最长的针叫作 秒针 [ 1大格 1小格 探究新知 [ 1大格 1小格 数一数，填一填。 钟面分成了（ ）个大格 每个大格中有（ ）个小格 钟面上一共有（ ）个小格 探究新知 12 5 60 [ 分针走1小格是1分。 分针走1大格是5分。 1分 2分 3分 4分 5分 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 ①1大格有5小格。 探究新知 [ 10 20 25 30 35 40 45 50 55 60 ② 钟面上一共有12个大格。 （ ） （ ） 15 5 ③ 钟面上一共有60个小格。 探究新知 [ 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 11 10 . 总结： 时针转1大格是1时， 分针转1小格是1分， 秒针转1小格是1秒。 时、分、秒是时间单位。 探究新知 [ 分针转一圈，时间从8时 9时 时针指向8，分针指向12，是8时。 时针指向9，分针指向12，是9时。 顺时针 探究新知 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 11 10 . [ 拨动指针，看看时与分之间有什么关系？ 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 11 10 . 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 11 10 . 5 10 15 20 25 30 12:30 12:00 探究新知 [ 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 11 10 . 10 15 20 25 30 12:30 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 11 10 . 10 15 20 25 30 5 5 35 40 45 50 55 60 1:00 探究新知 [ 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 11 10 . 分针走1圈是60分。 钟面上一共有60个小格。 所以，时针走1大格也是60分， 已知，时针走1大格是1时。 1时 = 60分 同时走 探究新知 [ 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 11 10 . 顺时针 分针走1圈是60分。 钟面上一共有60个小格。 时针走1大格是1时。 1时 = 60分 同时走 分针走半圈是30分。 时针走半大格是半小时。 半小时 = 30分 半个钟面有30个小格。 探究新知 [ 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 11 10 . 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 11 10 . 1分＝60秒 探究新知 拨动指针，看看分与秒之间有什么关系？ [ 时针转1圈，表示时间过了（ ）小时。 分针转1圈，表示时间过了（ ）分。 秒针转1圈，表示时间过了（ ）秒。 12 60 60 探究新知 [ 探究新知 读一读，怎样认读钟表上的时间呢？ 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 11 10 . 从4时开始 [ 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 11 10 . 4时 10 20 25 30 35 40 45 50 55 60 15 5 4:00 4时半 4:30 5时 5:00 起点 终点 1时 = 60分 4时30分 探究新知 [ 从4时开始，分针从12转了多少个小格，就是4时多少分。 探究新知 4:45 4时45分 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 11 10 . [ 探究新知 时针不停的转动，时间就悄悄的过去了，我们也一天天长大了。 希望同学们能合理安排时间、珍惜时间！ 一寸光阴一寸金， 寸金难买寸光阴。 [ 基础练习 看钟表想一想，写一写。 7时 7:00 7时半 7时30分 7:30 8时 8:00 [ 基础练习 你能读出下面的时间吗？ [ 基础练习 你能读出下面的时间吗？ 7:30 7:40 8:00 1:20 10:45 9:55 6:05 [ 拓展练习 写出相应的时间并在钟面上画出缺少的分针。 7:00 7:05 2:25 2:45 [ 课堂小结 [ 课堂小结 谢谢观看 ... ...
