初中道法统编版（2024）七年级上册13.2 在奉献中成就精彩人生 课件(共22张PPT)+内嵌视频

(课件网) 13.2 在奉献中成就精彩人生 第十三课 实现人生价值 课程目标分析： 新道德与法治课程标准：2022年新课标已经发布，要求本课程围绕核心素养，体现课程性质，反映课程理念，确立课程目标。我们应从核心素养的角度来制定教学目标！ 道德与法治课程 核心素养 政治认同 道德修养 法治观念 健全人格 责任意识 七上 13.2 《在奉献中成就精彩人生》核心素养与学段目标： 【道德修养】树立劳动不分贵贱的观念，懂得在平凡的岗位上辛勤工作能够实现人生价值。（参见2022版 新课标 P6） 【健全人格】理解个人与社会、国家和世界的关系，能够自觉把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，追求高尚的人生价值。（参见2022版 新课标 P15） 【责任意识】具有为人民服务的奉献精神，勇于担当。（参见2022版 新课标 P8） 探究与分享 议一议 自1978年从教以来，叶连平为乡村教育奉献了40多年。退休后自费开办家庭课堂 “留守儿童之家”，30多年坚持为学生义务辅导。 2012年设立“叶连平奖学金”，累计发放10万多元，奖励、资助了132个留守儿童。叶连平对自己却极其节俭，仍然住30多年前的老平房里，他穿的衣服中，有一些还是60多年前的。 结合情境，请你思考，叶连平老师是否实现了自己的人生价值？为什么？ 提示：因为他以平凡年迈的身躯坚守三尺讲台，燃烧自己，成为乡野田间的一束光。启示我们要把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中。 1.怎样才能实现自己的人生价值？ 每个人都有自己的人生追求，也会从事不同的工作，但只有把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现自己的人生价值。 动动脑筋：你还知道哪些著名的奉献者？ 屈原 诸葛亮 杨靖宇 雷锋 黄旭华 陈祥榕 议一议 叶连平老师连续23年免费为乡村孩子辅导，他的留守儿童之家资助了超过一百名学生，并且在乡村里他为超过千名儿童免费辅导。 有人说，叶老师之所以出名是因为他从事的是光荣的职业，如果是其他的职业难以做出成就。 小组讨论（讨论时长三分钟，发言三分钟）： ①结合材料，请你辨析此观点。 ②请谈谈你对“工作价值”的理解。 提示：任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。 要正确对待不同的工作，立足岗位做贡献。 探究与分享 1、为什么在奉献中成就精彩人生？ 每个人都有自己的人生追求，也会从事各种不同的工作，但只有把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。 环节一：燃灯者张桂梅：小我之光，大我之辉 ②任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。 平凡人的“不平凡” 生活中，很多人都是默默无闻的工作，这样的生命有价值吗？ 走进工匠精神馆 感受大国工匠精神 贰 工匠精神馆 【探究活动二】 学习工匠精神———在踏实奋进中绽放人生光彩 议一议 所有人都认为办一所免费女高是不可能的事，无地之难、招聘老师之难、招生之难，但张桂梅校长做到了。 原来在这世界上，真的有人会为了一项事业奋斗终生，真的会有人将她人的命运扛在自己肩上。 观看视频，结合材料，请你回答，张桂梅创办女高的过程是否一帆风顺？她的言行对我们有什么启发？ 怎样在奉献中成就精彩人生？P99 （3）在踏实奋进中绽放人生的光彩。 青春是用来奋斗的。只有沉下心来，干一行、爱一行、精一行，才能在实践中做出一番事业，书写自己的人生华章。 思考：结合时代楷模彭士禄的事迹，谈谈怎样让人生闪耀出伟大的光辉？ 提示 ：在奉献中走向伟大。当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就闪耀出伟大的光辉。 （3）在奉献中走向伟大。当我们将个人的命运 ... ...