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2026学年地理高考二轮专题复习 (课件+讲义+练习)专题五 整体性与差异性规律

日期:2026-02-04 科目:地理 类型:高中学案 查看:82次 大小:26816525B 来源:二一课件通
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    (课件网) 专题五 整体性与差异性规律 微专题1 植物、动物和生物多样性 01 (2024·高考全国卷甲)阿拉斯加某冰川前端(61.5°N, 142.9°W 附近)的冰面上,呈斑块状分布着少量的矿 物质,并生长着一种苔藓球。这种苔藓球内部由生物 体和有机残体交织,形成相对独立的生存环境。它们 靠暖季在冰面上滚动方能维持生存,被形象地称为“冰川老鼠”。右上图是冰面上的苔藓球照片。据此完成(1)~(3)题。 (1)最能增加该地冰面矿物质的是(  ) A.冰蚀洼地冻融 B.冰川两侧河流沉积 C.大气粉尘沉降 D.冰面砾石物理风化 C  解析:“冰川老鼠”生长在冰面上,冰蚀洼地冻融、冰川两侧河流沉积不能增加冰面的矿物质,A、B错误; 冰面砾石的物理风化,在经历较长时间后其表面风化均已稳定,再增加的可能性很低,D错误; 风力作用可以把冰面以外的粉尘沉降到冰面,增加该地冰面矿物质,并成为“冰川老鼠”生长的养分来源,C正确。 (2)“冰川老鼠”在暖季滚动使其(  ) A.排出水分 B.获得养分 C.躲避阳光 D.保持热量 解析:冰川表面植物生活环境寒冷干燥,只有在暖季较短的时间内,苔藓球———冰川老鼠”才能生长,为了获取充足的光照,因其球形的形态,只有滚动才能使球体全面接受光照;在滚动的过程中吸取冰面少量融化的液态水,并且通过滚动获取冰面的矿物质,也就是说通过滚动,“冰川老鼠”获取到了生长所需的养分,B正确。 B  (3)暖季“冰川老鼠”内部比周边大气(  ) A.平均温度高 B.氧气含量高 C.水汽含量低 D.气压波动大 A  解析:根据材料信息可知,苔藓球内部由生物体和有机残体交织,形成相对独立的生存环境,这种相对独立是针对冰川表面而言,苔藓球经长时间生长,其内有机残体形成较强的保温层,储存白天光照获得的热量,内部平均温度高,A正确; 由于缺乏与外部的大气交换,且自身生长消耗氧气,内部氧气含量低,B错误; 暖季在滚动中吸收冰面水分,内部水汽含量较高,C错误; 气压相对稳定,D错误。 1.陆生动物与地理环境的关系 生存空间 气候 面积大,地形复杂,气候差异显著,环境多样,适生空间大 环境空间差别大,适生空间小 长期与大陆分离,环境封闭,物种独特 纬度(海拔)低,水热充足,植物繁茂,食物充足 纬度(海拔)高,植物生长缓慢,食物供应量少 冬季(终年)寒冷漫长,生存条件恶劣 环境 天敌 人类活动 生态环境发生改变,食物来源减少,饮用水短缺,生存空间减小 全球气候变化,草地退化,生存环境改变 生态良好,环境污染少 缺少××,天敌少 受到××天敌威胁 人烟稀少,人类活动强度小,干扰少 森林、草原减少,污染加剧,食物减少,栖息环境遭到破坏 2.水生动物(鱼类)与地理环境的关系 生存空间 气候 湖面(海域)广阔,生存空间大 跨度大(流程长),水域环境多样,种类繁多 河湖(海)相连,有利于××洄游产卵 纬度低,水温高,生长速度快 水温适宜,利于产卵、繁殖 水域浅(纬度低),光照充足,光合作用强,适合鱼类生存 水文 食物 天敌 人类 活动 盐度高(低),适宜咸水(淡水)鱼类生存 纬度(海拔)高,盐度低,水温低,适宜冷水性鱼类生长 结冰期长,存活率低 水质好,适合鱼类生存 多条河流入海(湖)/寒暖流交汇(上升流/水温变化明显),底层海水上泛,营养盐类物质丰富,浮游生物大量繁殖 水草丰美/其他鱼类为××提供充足饵料 缺少天敌制约,繁殖速度快,种群密度大 水质下降,污染加重 过度捕捞 3.生物多样性(物种)丰富的原因 分析角度 思维方向 水热条件 水热差异 生存空间 天敌 人类活动 地处低纬度(热带),水热丰富,物种丰富,繁衍生长速度快 跨纬度广,热量差异大,物种丰富 跨经度广(海陆位置跨度大),水分差异大,物种丰富 地势起 ... ...

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