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课件网) 通过注解准确发音，理解“次、客路、潮平等”词汇意义，能够完整翻译整首诗。 一 感受王湾在旅途中对故乡的思念以及对初春江水美景的赞美，领悟盛唐诗人“借景抒情”的微妙情感。 通过朗读掌握五言律诗的韵律和节奏，能够解析情景融合、对偶等技巧，体会“生、入、悬”等动词的运用效果。 二 三 学习目标 1.领会诗中所描绘的“江面宽阔、风平浪静、晨曦微露、春意盎然”的初春江畔景象，理清从“描绘景物→表达情感”的发展线索。 2.感受诗人“旅途中怀乡”的主要情绪，理解“家书何方寄达”的寂寞与渴望。 1. 深刻领会“残夜海日生，旧年江春入”所蕴含的哲学意义。 2. 严格剖析情景融合、对偶技巧的实际效果，掌握五言律诗“起承转合”的构造特色。 重点难点 当你踏出家门，目睹异地的景色时，是否不禁思念起亲人？在唐代，有位诗人乘舟经过北固山，正值早春之际———江水泛起潮汐，帆船高挂，朝阳从黑暗中跃出，春的气息驱散了冬日的寒意。这迷人的江畔风光，却勾起了他对家乡的深深思念，遂赋诗曰：“乡书何处达？归雁洛阳边”。这位诗人便是王湾，这首诗题为《次北固山下》。今日，让我们跟随诗人的足迹，探寻这初春江景中，蕴含着怎样的思乡之情。 课堂导入 王湾（约 693— 约 751 年），籍贯不明，来自现今的河南洛阳，唐代诗人。在唐玄宗的先天年间（712—713年）考取进士，历任荥阳县主簿、洛阳尉等官职。他以五言诗著称，其作品多描绘自然风光和表达游子的情感，风格既开阔又细腻，融合了盛唐时期山水诗的宏大与抒情诗的精致。由于历史资料有限，他流传下来的诗作仅十余首，其中《次北固山下》最为人所知。这首诗受到宰相张说的高度评价，并被刻在政事堂上，供文人学习。特别是“海日生残夜，江春入旧年”这句，因其意境壮阔、富含哲理而成为千古传颂的佳句，对后来的山水田园诗人如王维、孟浩然等产生了影响。 探究新知 走近作者 探究新知 题目解析 “停泊”乃关键动词，意味着“停留、栖息”，揭示了诗篇的背景———诗人在北固山下乘舟途中短暂停留，隐含着“流浪漂泊”的境遇。 “北固山”乃地名，坐落于现今的江苏镇江，紧邻长江，古代江南的知名游览及停靠之所，因其山势险要、俯瞰长江，常成为文人墨客抒发情感的场所。 探究新知 文学常识 五言律诗：作为唐代近体诗的主要形式之一，全诗由八句组成，每句包含五字，总计四十字；通常中间的颔联和颈联要求对仗工整，押韵需平声，平仄规则十分明确。《次北固山下》中的“潮平两岸阔，风正一帆悬”以及“海日生残夜，江春入旧年”两联，对仗严谨，成为五言律诗中对仗的典范例子。 盛唐时期的山水诗：在713年至766年这一时期，山水诗成为重要的诗歌流派，主要以描绘自然山水和表达个人情感为主，其风格或宏伟或清新。王湾的《次北固山下》虽以“羁旅思乡”为主题，但对“江景”的描绘，既真实又充满情感，标志着盛唐山水诗从写实向情感融合的转变。 清代沈德潜的《唐诗别裁集》中提到：“‘海日生残夜，江春入旧年’，这样的诗句在诗人中极为罕见。张燕公（张说）在政事堂亲笔题写，常以此示人，作为文学的典范。” 盛唐山水诗 探究新知 客路青山外， 行舟绿水前。 潮平两岸阔， 风正一帆悬。 海日生残夜， 江春入旧年。 乡书何处达？ 归雁洛阳边。 潮（cháo） 悬（xuán） 残（cán） 阔（kuò） 雁（yàn） 读一读·正字音 读一读·明节奏 探究新知 此诗乃五言绝句，主要韵律为“二三节奏”（首两字较短，后三字较长），融合绝句的平仄与意义微调： 标准韵律：游子 / 路 / 青山 / 旁、舟行 / 碧水 / 前、潮涨 / 两岸 / 宽、风起 / 一帆 / 挂； 意义停顿：海上 / 日 / 升 / 残夜（“升” 作 ... ...
