部编版五年级下册语文《人物描写一组》一课一练(含答案解析)

部编版五年级下册语文《人物描写一组》一课一练 一、单选题 1．班级准备举办一场“漫画人物“比赛，比赛前需要通过资料了解人物的特点。你发现资料中有错误，请选出下列选项中词语书写和加点字注音完全正确的一项（　　） A．侄（zhí）子 格局 揪（qiū）住 鞭炮 B．颧（quán）骨 剃头 铸（zhù）就 饶头 C．疤（bā）痕 搂抱 扳（bān）回 挺脱 D．小嘎（gǎ）子 威严 绊（pàn）倒 喉咙 2．下列对加点词语的解释有误的一项是（　　） A．众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。（立刻） B．脖子可是几乎与头一边儿粗。（一面） C．他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。（结实） D．（他）把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。（表示与过去相比，程度加深） 3．下列句子中，人物描写的方法与其他三项不同的一项是（　　） A．小胖墩儿鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。 B．他很生气，把两眼睁得滴溜圆。 C．小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿。 D．当他向那张钞票瞟了一眼的时候，笑容马上牢牢地凝结起来了。 4．下列句子中，没有语病的一项是（　　）。 A．所有人都不明白严监生的意思，只有赵氏知道 B．《水浒传》是中国古典小说四大名著 C．只有尊重自然、顺应自然、保护自然，才能为子孙后代留下美丽家园 D．所有人的眼睛都目不转睛地看着严监生伸出的那两根指头 5．下列说法正确的一项是（　　）。 A．“严监生、探监、国子监”这三个词语中的“监”读音都相同。 B．“他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。”句中“挺脱”的意思是高大、笔直。 C．“结实硬棒、面黄肌瘦、膀大腰圆”这三个词语都是描写人物外貌的。 D．“揪、颧、喉、鞭、挠”这几个字都是左形右声的字。 6．对下列句子分析错误的一项是（　　） A．“是吗？”小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？”（运用一系列动词，写出了小胖墩儿虽胖但动作灵活、有经验） B．小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。（运用心理描写和动作描写，写出了小嘎子的心急、争强好胜） C．杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对“出号”的大脚！ （这是对祥子的动作描写和外貌描写，写出了祥子的精神焕发） D．他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。（运用心理描写和动作描写，生动地刻画了严监生吝啬的形象） 二、看拼音写词语 7．看拼音，写词语。 shuāi jiāo biān cè qī fu jiǎo wàn tì tóu sāi bāng shāng bā jiān shì hóu lóng tǔ tán 三、填空题 选出下列句子所运用的描写方法。（填字母） A．神态描写 B．动作描写 C．心理描写 D．语言描写 8．两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。 　 　 9．他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。　 　　 　 10．“是吗？”小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？”　 　　 　 11．怎么回事呢？怎么会不转动呢？他抓抓脑袋，怎么也想不明白。　 　　 　 12．阅读课文《人物描写一组》，关注作者的写法，把下面的表格补充完整。 描写人物 主要描写方法 人物特点 小嘎子 ①　 　 机灵、好胜 祥子 外貌描写 ②　 　 严监生 ③　 　 爱财如命、吝啬 四、综合实践 他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。（仿写比喻句） 赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！”（改为转述句） 俩人各自虎势儿一站，公鸡鸽架似的对起阵来。（缩句） 16．他病重得　 　。（补充句子，说明病的程度） 五、课内阅读 ... ...