第7章 7.5 二力平衡 2025-2026学年八年级下初中物理同步复习讲义（北师大版2024）

第7章 7.5 二力平衡 题型1 平衡状态与平衡力的概念 题型2 平衡状态的判断 题型3 平衡力与相互作用力的辨析 题型4 探究二力平衡的条件 题型5 根据运动状态件判断物体的受力情况 题型6 力与运动的关系 ▉题型1 平衡状态与平衡力的概念 【知识点的认识】 （1）平衡状态：物理学中，物体处于静止或匀速直线运动状态，我们就称物体处于平衡状态 （2）平衡力：如果一个物体在几个力的作用下处于平衡状态，物体受到的力就是平衡力.平衡力包括二力平衡和多力平衡，其中二力平衡是最简单的平衡状态 1．如图所示，放手后纸片不能保持静止，这样的操作是为了探究物体在平衡状态下所受的两个力（　　） A．大小是否相等 B．是否作用在同一直线上 C．是否作用在同一物体上 D．方向是否相反 【答案】B 【解答】解：由图中可知：力的大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，可见此操作是为了探究物体在平衡状态下所受的两个力是否作用在同一直线上； 故B正确；ACD错误。 故选：B。 2．在探究“二力平衡”条件的实验中，请回答问题： （1）甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图1所示。老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是：　小车与桌面间的摩擦力较小，可以忽略不计　 。 （2）在探究力的大小对二力平衡的影响时，利用了定滑轮能够改变力的方向的特点，并通过调整 　砝码的数量　 来改变F1和F2的大小。 （3）保持F1与F2相等，用手将小车扭转到图2中的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件？ 【答案】见试题解答内容 【解答】解：（1）甲图中的是木块，它与桌面之间的摩擦是滑动摩擦，而乙图中的是小车，它与桌面之间是滚动摩擦，其摩擦力较小可以忽略，实验更准确些； （2）实验过程中，可以通过调整砝码的数量改变两个拉力F1和F2的大小； （3）当平衡的小卡片转过一定角度后，作用在小卡片上的两个力的大小相等，方向相反，但不再在同一直线上，松手后小车不会平衡，会扭转回原来两力在同一直线上的位置，所以该实验探究的是不在同一直线上的两个力是否是平衡。 故答案为：（1）小车与桌面间的摩擦力较小，可以忽略不计；（2）砝码的数量；（3）作用在同一条直线上。 ▉题型2 平衡状态的判断 【知识点的认识】 （1）平衡状态：物理学中，物体处于静止或匀速直线运动状态，我们就称物体处于平衡状态 （2）平衡力：如果一个物体在几个力的作用下处于平衡状态，物体受到的力就是平衡力.平衡力包括二力平衡和多力平衡，其中二力平衡是最简单的平衡状态 3．下列是有关物体的描述，其中物体处于平衡状态的是（　　） A．加速奔跑的猎豹 B．停在地上的足球 C．匀速转弯的汽车 D．抛在空中的铅球 【答案】B 【解答】解：A、加速奔跑的猎豹，其速度大小发生改变，不是处于平衡状态，故A错误； B、停在地上的足球，处于静止状态，属于平衡状态，故B正确； C、匀速转弯的汽车，其运动方向不断改变，不是处于平衡状态，故C错误； D、抛在空中的铅球，其速度大小和运动方向不断改变，不是处于平衡状态，故D错误。 故选：B。 4．下列所示的情景中，物体处于平衡状态的是（　　） A．绕地球匀速运行的卫星 B．匀速下降的跳伞运动员 C．成熟的苹果从树上落到地面 D．加速追赶猎物的猎豹 【答案】B 【解答】解：物体受到平衡力作用时保持平衡状态，即静止状态或匀速直线运动状态。 A、绕地球匀速运行的卫星，卫星的运动方向不断变化，不是平衡状态，故A错误； B、匀速下降的跳伞运动员，处于匀速直线运动状态，是平衡状态，故B正确； C、成熟的苹果从树上落到地面，速度不断变大，不是平衡状态，故C错误； D、加速追赶猎物的猎豹，速度不断变大，不是平衡状 ... ...