六年级语文试题 (满分：120分 时间：100分钟) 题目 积累运用 阅读理解 习作表达 总分 得分 [积累·运用](40分) 的 根据语境，读拼音， 写词语。(10分) : yuan hul ji juan zhou ye : : 准河 桐柏山， 无数支流， 不知 不舍 朵 cheng bi dang yang kang kai WU : 向东奔流，汇入洪泽湖。河水 水波 。她 地 ZI yuan yao 提供宝贵的水 是孕育一方生命的文明 每 二、根据要求，选择正确的答案。(20分） : 1.下列词语读音和书写完全正确的一项是( A.肆店(ndè) 歼灭(jian) 风靡全球(m1) 热血沸腾 技高一筹 年 B.抡起(1n) 瘦削(xue) 汤汤流水(tang) 暴露无疑 悬涯绝壁 C.绷脸(bng) 参差(cI) 一哄而散(hng） 别出心裁 顾影自怜 D.盘踞（j0) 追悼(dao) 九曲黄河(qǔ) 滥竿充数 势不可当 超 : 2.下列加点词语的意思，理解不正确的一项是( )。 A,等闲识得东风面（轻易，平常） B.我素不知道天下有这许多新鲜事（向米） C.普哉乎鼓琴（擅长，善于） D.一日曝书画（晒) 3.李明想用成语米形容伯牙的琴声、戴嵩的画作《牛》和纪伯伦的散文诗《花之歌》，最恰当 的一项是( )。 A.惟妙惟肖 画龙点睛 余音绕梁 B.余音绕梁 栩栩如生 妙笔生花 C.余音绕梁 惟妙惟肖巧夺天工 D.惟妙惟肖 笔走龙蛇 高山流水 4.下列句子对应的修辞手法不正确的一项是（ )。 · : A.一水护田将绿绕，两山排闼送背来。（对偶、拟人） B.我是风，我是雨，我是雷电，我是掌握字宙变化的魔术师。（排比、比喻） C.上课了，只听见窗外清脆的鸟鸣声，只听见教室里琅琅的读书声。（反复） D.五岭逶迤騰细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（夸张、拟人） : 5.李明参加演讲比赛，演讲的主题是“天下兴亡，匹夫有贵”。排练时，李明说：“ 少年要树立远大理想，志存高远；少年要砥砺前行…人人都是铸就中华的栋粱之材！” (1)写人物说话，可以不用“说”字。语段中加点的“说”字不可以换成( )。 A.拍了拍胸脯 B.挠了挠头 C.大声呼吁 D.激情饱满 六年级语文试题第1页共6页 (2)老师告诉李明，好的演讲是有说服力的。什么样的演讲才有说服力呢？( ①观点要鲜明：②引用生动的故事可以增强感染力：③选择合适的材料说明观点。 A.①②③ B.①② C.①③ D.②③ (3)请你在语段中的横线上加上一则名言。下列最符合语境的一项是( )。 A.位卑未敢忘忧国 B.捐躯赴国难，视死忽如归 C.为中华之崛起而读书 D.祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人 6.过年时，李明看到一幅春联“五谷丰登千家乐百业兴旺万民欢”。“五谷”是指( A稻、麦、黍、稷、菽 B.金、木、水、火、土 C.稻、麦、暮、稷、菽 D.宫、商、角、徽、羽 7.对下面这段文字所表达的主要观点，概括正确的一项是( )。 汉宇经过几千年的发展，形成了不同于表音文宇的独特的语法规范，而“语言任性”却欢坏了 汉语的地洁性。符号、字母、数字和汉字杂糅的网络用语，欢坏了汉语的生态系统。表情符号的书 面化使用，毁坏了表意文字的完整性。凭空生造的网络新词更使得国人和母语产生隔间。 A.汉字经过了几千年的发展 B.“语言任性”破坏了汉语的纯洁 C.网络用语破坏了汉语的生态系统 D.凭空生造的网络新词使得国人与母语产生隔闵 8.下列内容，表达有误的一项是( A.《桥》《少年闰土》《草原》《竹节人》等小说虽然是虚构的，但都有生活的彩子。 B.《好的故事》一文通过对梦境中“好的故事”的描绘，表现出对美好生活的向往。 C.《江南春》在描绘江南明媚可爱春光的同时，也表达出了作者对历史兴亡之叹。 D.《开国大典》写阅兵式，既从整体上写了受阅部队经过天安门广场时那种整齐威武的 情景，又注意通过细节展示各个方阵的风采。 三、按课文内容填空。（10分) 1.珍借知音情谊。“子期死， 以为世无足复 为鼓琴者。”贝多芬借着清幽的月光，按起了琴键 ... ...
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