中小学教育资源及组卷应用平台 2026年春统编版语文二年级下册第二单元能力检测情境卷 考试时间：60分钟 满分：100分 班级： 姓名： 成绩： 主题情境：学雷锋，送温暖 3月5日是学雷锋纪念日，学校开展了“学雷锋，送温暖”系列主题活动，把关爱送到需要的人身边。请你参与! 积累运用(74分) 寻找身边的温暖瞬间 一、请用“√”为句子中的加点字选出正确读音。(5分) 1.奇奇在帮清洁工清理泥泞(níng nìng)的道路。 2.妙妙在运动会前拥(yōng yòng)抱紧(jǐn jǐng)张的同学。 3.聪聪帮期末(wèi mò)考试失误的同学分析出现的问题。 4.甜甜和同学分享美味的糕(gāng gāo)点。 二、读校园祝福墙上的部分爱心语录，并完成练习。(9分) 爱是雷锋shū shu( )默默无闻的付出，爱是珍惜别人的láo dòng( )成果，爱是保护ruò xiǎo( ),爱是在他人xū yào( )时伸出援手……让我们一起关爱他人，给彼此带来温暖吧! 1.看拼音写词语，补全语录。(8分) 2.语录中的加点字“默”,用部首查字法，应先查 部。(1分) 三、语录中还有易混淆的字，请辨一辨，完成组词。(8分) 1.作 昨 ( )天 ( )业 ( )夜 ( )文 2.具 真 ( )体 ( )相 文( ) 认( ) 分享美好的温暖片段 四、读一读下面的事例，并完成练习。(17分) 1.事例一：志愿者们扶着年迈的老奶奶，帮助她寻觅失散的亲人。(4分) (1)结合句意，“年迈”的意思是 (①不能行动 ②年纪大)。(填序号) (2)根据“寻觅”的近义词“寻找”,可得出“寻觅”的意思与 (①找人或事物 ②买东西)有关。(填序号) 2.事例二：看到受伤的小鸟再次飞上蓝天，妙妙兴高采烈地跳了起来。加点词是表示人高兴的词语，请你再写两个： 、 。(4分) 3.事例三：因为身体的关系，这次舞蹈比赛甜甜发挥失常了，妙妙耐心地安慰她比赛没发挥好没关系，下次继续努力。 “关系”的意思有：①重要性；②人与人之间的联系；③表示原因。第一个“关系”的意思是 ,第二个“关系”的意思是 。(填序号)(4分) 4.事例四：冒着蒙蒙的细雨，踩着湿滑的田埂，志愿者抱着捐赠的书本快步走向山村小学。(仿写)(3分) 着 ， 着 ， 5.事例五：花儿无力地垂着头，显得更加娇弱。(把物当人来写)(2分)o 五、各行各业的人都在工作中传递爱心，请完成下面的练习。(13分) ①服各员 ②理发师 ③教师 ④魔术师 ⑤裁判员 1.观察图片，选择对应的名称填入括号里。(填序号)(5分) 2.我发现末尾带有 和 的词都和职业有关，我还能分别再写一个： ； 。(5分) 3.服务员在工作中会用热情的态度传递爱心， 在工作中 传递爱心。(3分) 六、班长分享了之前朋友送他的一本书，请你看目录，完成练习。(7分) 1.根据目录猜测，这是一本( )书。(2分) A.成语故事 B.神话故事 C.童话故事 D.寓言故事 2.从《活泼的小叮当》这个名字可知故事的主人公是 (①泡泡熊 ②小叮当)。(填序号)(2分) 3.班长现在读到第5页，他可能在读故事《 》。(3分) 共读温暖的小故事 七、请根据课文内容，回答下面的问题。(15分) 1.课文《雷锋叔叔，你在哪里》让我们感受到了雷锋叔叔 (①热爱运动 ②乐于助人)的精神。(填序号)(2分) 2.根据《千人糕》的内容，下面排序正确的一项是( )(3分) ①包装、销售 ②磨米粉 ③种稻子 ④做米糕 A.①②③④ B.②③④① C.③②④① D.③④②① 3.从《我不是最弱小的》中的萨沙身上，我明白了要 的道理。(3分) 4.先把谚语补充完整，再选择合适的内容补全句子。(填序号)(7分) ①予 玫瑰，手有余 。 ② 肯帮人，急时 帮。 ③与其锦上添花， 送炭。 妈妈用“( )”教导我帮助别人，自己也会得到快乐；她还对我说："‘( )’,在别人真正需要时提供帮助会更有意义。” 阅读(11分) 八、小白鸥原创阅读文章，并完成下面各题。(11分) 长眼睛的小树 佚名 ①梅花鹿在小树林里跑着，几片藤 ... ...
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