中小学教育资源及组卷应用平台 第六单元小数的认识 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、选择题 1．把1元平均分成100份，其中10份是（ ）。 A．1元 B．10元 C．1角 D．1分 2．大于2.3小于2.4的两位小数（ ）。 A．一个没有 B．有十个 C．有9个 D．无数个 3．用“四舍五入”法得到的近似值是5，这个小数不可能是（ ）。 A．4.99 B．5.5 C．5.4 D．4.9 4．一个三位小数，精确到十分位是3.5，这个小数最大是（ ）。 A．3.49 B．3.449 C．3.549 D．3.599 5．用1、2、0、3四个数字及小数点组成最小的小数是（ ） A．0.123 B．0.321 C．1.023 D．0.132 二、填空题 6．一个两位小数四舍五入保留一位小数是10.8，这个两位小数最大是 ，最小是 ． 7．0．□5＜0.4，□里可以填 ． 8．4.025025…的循环节是 ． 9．10个是 ，2.03里面有 个0.01． 10．把一个纯小数扩大10倍后，再化成分数是3这个纯小数是 ． 11．把9.7的小数点向左移动两位，再向右移动三位，相当于把9.7 倍． 三、解答题 12．小刚跳远成绩是2.54米，比小虎少0.15米，小虎跳远成绩是多少米？ 13．列竖式计算． （1）0.65﹣0.46= （2）41.972+0.028= （3）4.3+2.5= （4）3.8+6.2= （5）2.103+7.3= （6）20﹣1.83= 14．比较每组中两个数的大小． 0.5和和0.39 4.89和和1.8． 15．800÷4= 50×60= 32×30= 25×4= 10﹣2.5= 2.6+0.9= 12﹣6.3= 7.6+2.4= 16．写出下列各循环小数的近似值．（保留三位小数） 1.29090…≈ 7.251251…≈ ． 《第六单元小数的认识》参考答案 题号 1 2 3 4 5 答案 C C B C A 1．C 【详解】略 2．C 【分析】根据题意写出大于2.3，小于2.4的所有的两位小数，再确定这样的小数有多少个。 【详解】大于2.3，小于2.4的所有的两位小数有：2.31、2.32、2.33、2.34、2.35、2.36、2.37、2.38、2.39。 这样的小数一共有9个。 故答案为：C 【点睛】解答此题先根据题意写出符合条件的小数，确定这样的小数有多少个，最后进行选择。 3．B 【分析】用“四舍五入”法得到的近似值是5，即保留整数，看十分位上的数字是否满5，然后运用“四舍五入”法求得近似数即可。 【详解】A．4.99≈5 B．5.5≈6 C．5.4≈5 D．4.9≈5 故答案为：B 4．C 【分析】一个三位小数，精确到十分位是3.5，如果是四舍法求得的近似数，这个小数最大是3.549，如果是五入法求得的近似数，这个小数最小是3.450，据此即可解答。 【详解】根据分析可知，一个三位小数，精确到十分位是3.5，这个小数最大是3.549。 故答案为：C。 【点睛】四舍法求得的近似数比原数小，五入法求得的近似数比原数大。 5．A 【详解】试题分析：从最小的小数考虑，则整数部分取最小的数字0，十分位上最小取1，百分位上最小取2，千分位上取3． 解：用1、2、0、3四个数字及小数点组成最小的小数是0.123． 故选A． 点评：此题主要考查按要求写小数，从“最小”入手进行突破． 6．10.84，10.75 【详解】试题分析：首先考虑10.8是一个两位数的近似数，分两种情况分析：“四舍”得到的10.8最大是10.84，“五入”得到的10.8最小是10.75，由此解答问题即可． 解：“四舍”得到的10.8最大是10.84，“五入”得到的10.8最小是10.75； 故答案为10.84，10.75． 点评：取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，根据题的要求灵活掌握解答方法． 7．0、1、2、3 【详解】试题分析：比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位大的那个数就大．如果十分位上的那个数也相同，百分位上的数大的那个数就大，依此类推． 解：由小数大小的比较方法可知： 因为0．□5＜0.4，则□里可 ... ...
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