中小学教育资源及组卷应用平台 第四单元图形变换 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、选择题 1．在下面的图形中，所给图形是哪一个立体图形从正面看到的呢？（ ） A． B． C． D． 2．如图所示，“小鱼”从图1的位置平移到图2的位置。下面说法正确的是（ ）。 A．向左平移了1格 B．向右平移了1格 C．向左平移了4格 D．向右平移了4格 3．下面是5个小正方体搭成的立体图形，从左面看到的是（ ）。 A． B． C． D． 4．等底等高的圆柱与圆锥摆放如图，它们从左面看到的是（ ）． A． B． C． D． 5．下图中有一点，将点向左平移2格后的位置用数对表示是（ ）。 A． B． C． D． 二、填空题 6．如图中，指针逆时针旋转90°，从指向A旋转到指向( )；从指向D旋转到指向B，指针顺时针旋转( )°。 7．庆祝中华人民共和国成立70周年大会上，升国旗时，国旗的上升运动属于( )现象；受阅方队经过天安门广场前的运动属于( )现象；受阅部队汽车车轮的运动属于( )现象。 8．填空 （1）长方形向（ ）平移了（ ）格． （2）六边形向（ ）平移了（ ）格． 9．如图，在方格纸中，选择标有序号①②③④中的一个小正方形涂黑，与图中的涂色部分构成轴对称图形，这个小正方形的序号是( )。 10．下面哪些是平移，哪些是旋转？ （ ） （ ） （ ） （ ） 三、判断题 11．一个图形绕一点顺时针旋转90°和逆时针旋转90°，所得到的两个图形正好重合。( ) 12．可以由剪出来。( ) 13．从正面看到的图形是。( ) 14．打陀螺既是旋转也是平移现象。( ) 15．，左图中对折好的纸上剪有两个洞，打开后的图形是。( ) 四、解答题 16．张小明同学为班级“学习专栏”设计了报头图案，并用文字说明图案的含义，如图①请你用基本的几何图形（如直线、射线、线段、角、三角形、平行四边形、长方形、正方形等）中若干个为“环保专栏”在下图框中设计一个报头图案，并简要说明图案的含义。 17．如图的七巧板，通过平移、旋转或轴对称的方法在方格纸上设计你喜欢的图形． 18．MC·埃舍尔是荷兰图形艺术家，他常从数学思想中汲取创作灵感，其画作中常常出现鱼、鸟和爬行动物们互为背景，动静相融，颇具奇趣。 （1）图1、图2中蕴含了我们学过的哪些图形的变换方式？ （2）请你当一回图形设计师，完成图案设计，并写出你的设计方案时运用到哪些图形的变换方式。我用到的图形变换方式有：（ ）。 19．按要求填一填、画一画． （1）向 平移了 格。 （2）向 平移了 格。 （3）将向左平移4格。 20．想一想，圈一圈。 要想得到六边形，下列哪种剪法是正确的？ 《第四单元图形变换》参考答案 题号 1 2 3 4 5 答案 A D A A C 1．A 【分析】分别将每个立体图形从正面看到的图形画出来，再进行判断即可。 【详解】A． 从正面看到的图形为 ； B． 从正面看到的图形为 ； C． 从正面看到的图形为 ； D． 从正面看到的图形为 ； 故答案为：A。 【点睛】本题考查了空间思维能力，观察哪个方位的平面图形就假设自己站在什么位置。 2．D 【分析】物体平移的方法是点对点平移，然后将所有点依次连接起来，依此根据平移的方向和距离进行选择即可。 【详解】根据分析可知：“小鱼”从图1的位置向右平移了4格后即可到图2的位置。 故答案为：D 【点睛】熟练掌握平移物体的方法是解答此题的关键。 3．A 【分析】根据题意，从左面可以看到，从四个选项中逐一分析，即可完成选择。 【详解】 A．从左面可以看到3个面，底层2个面，上层1个面在右边；符合题意； B． 从左面可以看到3个面，底层2个面，上层1个面在左边；不符合题意； C． 从左面可以看到3个面，底层2个面，上层1个面在左边；不符合题意； D． 从左面可以看到3个面，底层2个面，上层1个面在左边；不符合题意。 故 ... ...
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