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课件网) 小 虾 情景导入 同学们都特别喜欢小动物。你们能不能把自己喜欢的小动物向大家介绍一下呢？ 菁莽： 他本名陈益清，1936 年出生于广东揭西。菁莽长期投身文艺工作，曾任江西吉安地区群众艺术馆副馆长 。他创作领域广泛，有《楹联选集》《影怀沙集》等佳作，其文字生动，饱含对生活与自然的热爱 。 默读课文，读准字音，读通句子。边读边思考：课文围绕小虾都写了哪些内容？ 初读课文 我会读 ɡānɡ xì xiān tái mò fù qián qiào bó jiào fù luǎn jí 我会认 校 较 jiào xiào 车 木 较量 校舍 形近字不同 钅 甘 钳 qián 钳子 夹东西的用具。 我会认 根据词语的意思，在文中找出这些词语。 （ ）：中间空着的地方；尚未占用的地方。 （ ）：全身；浑身。 （ ）：追赶的意思。 （ ）：徒手或用刀、棒等激烈的对打。 空隙 通体 搏斗 追逐 词语解释 掀 隙 缸 腹 较 搏 钳 副 末 捉虾 整体感知 自由读课文，概括本文围绕“小虾”写了哪几方面的内容？ （1）缸空着，想养虾； （2）和邻居去捉虾； （3）观虾、逗虾； （4）细心照顾小虾。 默读课文，想一想：课文围绕小虾都写了哪些内容？ ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 交代想养虾的原因 描述小虾的样子 具体描写小虾的生活习性 自读提示 院子里的葡萄架下，一口缸闲着。夏天，积了大半缸雨水。从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？ 读这个细致生动的句子，我仿佛看到美丽的阳光照在缸面上，闪闪发光，很美。 我喜欢这样细致生动的句子。 我和邻居阿成哥跑到村边小溪里，在竹荫下静水处，轻轻掀开小石块，或者把手伸到大石块下，捉到了一些小虾，带回家养在缸里。 读这个细致生动的句子，我仿佛看到他们捉虾的快乐样子。 我仿佛听到他们快乐的笑声。 说一说 这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的；有的稍带灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。 这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的；有的稍带灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。 千年虾：民间对老虾的昵称，因背部积泥、长苔而显得陈旧，暗示其生存时间较长。 第3自然段内容 缸里的小虾十分有趣。 它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。 本段通过生动的动作描写，展现了缸中小虾的活泼特性：它们或独自游弋、互相追逐，或因外界干扰而激烈搏斗，甚至蹦出水面，体现了小虾的灵动与好斗天性，赋予静态水缸以生机勃勃的画面感。 “张牙舞爪”的小龙虾 它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。 通过“蹦去”“舞动”“一张一张”“一翘一翘”“一突一突”等密集的动词，多角度刻画小虾受惊时的慌乱与戒备状态，赋予其拟人化的情绪（如“生气”）。 照顾小虾 采金鱼草 捡石块 作者无微不至地照顾小虾，体现出作者对小虾的喜爱。 有时葡萄架上一片落叶掉进缸里，不一会儿，叶子下就会聚起许多小小的虾。 本段通过日常现象的观察，揭示小虾的趋暗习性：掉落的葡萄叶为缸中提供临时庇护所，吸引众多小虾聚集其下，既展现动物对隐蔽环境的本能需求，也侧面体现缸内生态的动态平衡。 主旨概括 通过描写作者观察小虾的生活习性、外形特点，以及自己养小虾的经历，展现了小虾的可爱与活力，字里行间流露出作者对小虾的喜爱之情，也表达了作者对生活 ... ...
