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课件网) 池子与河流 克雷洛夫： (1769年2月13日 - 1844年11月21日)享年75岁，来自俄国，是世界著名的寓言家、作家，全名是伊凡·安德列耶维奇·克雷洛夫。代表作有：《大炮和风帆》《鹰与鸡》《受宠的象》等等。 会认8个生字，能读准字音，认清字形，理解这些生字组成的新词。 学习目标 1 2 分角色朗读课文，体会诗歌的节奏感，感受诗歌语言的优美。 3 懂得人在一生中不可荒废年华，应当在自己的有生之年为社会多做贡献，为自己的生命增添光彩，如果只顾享受眼前的舒适，只能换来以后的毁灭的道理。 滚滚滔滔 生涯 妇人 忙忙碌碌 遵循 尊敬 应验 tāo tāo yá fù zūn xú yàn lù lù zūn 滔 tāo 遵 zūn 涯 yá 妇 fù 碌 lù 循 xún 尊 zūn 验 yàn 认读词语 生涯 贵妇 遵循 尊敬 应验 蜿蜒 胸膛 淤塞 滚滚滔滔 忙忙碌碌 会认的字 多音字 奔 塞 bēn：奔流不息 奔跑 bèn：投奔 奔头 sāi：瓶塞 塞满 sè：茅塞顿开 闭塞 sài：塞外 边塞 蜿蜒：指（山脉，河流，道路等）弯弯曲曲地延伸的样子。 造句：公路蜿蜒于群山之中。 贯穿：穿过；连通。 造句：这条公路贯穿本省十几个县。 无忧无虑：（成语）没有一点忧愁和顾虑。 造句：童年时代的生活无忧无虑，令人怀念。 忙忙碌碌：（成语）形容事务繁杂、辛辛苦苦的样子。 造句：他的工作一点儿也不清闲，整日忙忙碌碌。 词语解释 默读课文，标出自然段并给诗歌划分层次，说说各部分写了什么内容。 第一部分（第1～6自然段）：写池子享受安逸清闲的生活，不理解河流为何那么忙碌。 第二部分（第7、8自然段）：写河流不顾自身安逸，为人们做贡献。 第三部分（第9自然段）：写一年年过去，河流至今长流，池子已完全枯干。 第四部分（第10自然段）：点明主旨，才能不利用就会衰退，才能被懒惰支配就会一无所为。 “这是怎么回事 ” 池子对她的邻居河流说道， 我什么时候看见你， 你总是滚滚滔滔! 亲爱的姐姐，你难道不会疲劳 池子向河流提出了什么疑问？ 难道你不会疲劳？ 反问句说明什么？ 说明“疲劳”是池子的感觉。 “我总是看见, 你一会儿背着沉重的货船, 一会儿驮着长串的木筏, 还有小划子啊小船， 简直数也数不完。 （河流的忙碌。） （河流每天的工作量很大。） “你几时才能抛开这样的生涯 要是换了我,说句老实话, 我可真要愁死啦! 我的命运有多好， 比起来,你我相差竟这么大！” 为河流的忙碌担心。 我没有出现在地图上， 像你那样蜿蜒地贯穿全国， 也没有行吟诗人为我弹琴歌唱。 ———这一切其实都是空的。 wān yán ［蜿蜒］（山脉、河流、道路等）弯弯曲曲地延伸的样子。 ［行吟诗人］指中世纪欧洲封建社会的一种诗人，擅长写抒情诗和叙事诗。 “行吟诗人为我弹琴歌唱”实际上说的是人们的赞扬、歌颂。通过第四节，我们能知道池子的特点是不出名、没有出现在地图上、无人赞颂，而她认为“这一切其实都是空的”，也就是说池子是满不在乎的。同时也暗示着池子不在意、不具备的东西，恰是河流不断追求的且拥有的。 “固然，我并不出名， “可是,我安闲地躺在柔软的泥土里 像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。 我不用为大船和木筏操心, 小划子有多重也用不着想， 至多,有一两片树叶被微风吹落， 在我的胸膛上轻轻摇荡。” 大意：写池子的生活。 这是用一个比喻句，进一步写出了池子的生活很安逸。 “这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？ 任凭人世间忙忙碌碌， 我只在睡梦中推究哲理。” 这是什么句式？说明什么？ 写出了池子沉迷于现在的生活，没有看到背后的危机。 “自然规律”指 _____ 河流 “啊，你在推究哲理？” 河流回答道， “水要流动才能保持清洁， 这个自然规律，难道你已经忘掉？ 水要流动 ... ...
