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课件网) 18 大象的耳朵 统编版二年级下册 大象的耳朵小剧场 同学们，动物王国正在开 展以“改变”为主题的讲故事 大赛，本期要表演的故事是 《大象的耳朵》，现在招募了 解故事情节、善于表演的小演 员，欢迎大家踊跃报名。 任务一：闯过关卡，扫清障碍。 1.自由读课文，读准字音，读通句子。圈出不认识的生字，同桌相互交流。 2.在文中标出自然段，本文共有（ ）个自然段。 13 扇风 耷拉 咦 似的 竖着 竹竿 跳舞 头痛 心烦 shān dā shù shì wǔ fán tònɡ ɡān yí 似 耷 咦 竖 竿 舞 痛 烦 扇 似 shì sì 似的 似乎 好似 相似 天上的白云像羊群似（ ）的，不停地走来走去，似（ ）乎有牧羊人在驱赶它们。 二月春风似剪刀 天似穹庐,笼盖四野。 sì shì sì sì shān 扇风 扇动 shàn 一扇门 扇子 shān shàn 蝴蝶扇（ ）动翅膀飞走了。 这把扇（ ）子真好看。 大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。 任务二：聚焦对话，探究改变。 1.默读课文找出大象说的话，请用“____”画出来。 2.想一想大象的耳朵发生了什么变化？ 我生来就是这样啊。 他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。 我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。 任务三：读好问句，探知变化的原因。 自由读第2-7自然段。用“ ”画出小动物对大象说的话。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？ 大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？ ？ ？ 姨 你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定是出毛病了。 小鹿说：“_____？” 小马说：“_____ ？” 小老鼠说：“_____ ？” 小鹿、小马，还有小老鼠，见到大象，都要说他的耳朵。 任务四：有趣故事我来演 小组合作分角色表演第2--7自然段。 读好问句 大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？”我得让我的耳朵竖起来。 不安 6月12日 星期一 天气：晴 今天，我在散步时yù到了好多 小动物，他们的耳朵都是竖起来的。 咦，我这shàn子似的耳朵怎么是耷 拉下来的？我要想个办法，让耳朵 也竖起来。 “扇”星级评价表 “点”在竖中线起笔 “羽”的顶部在横中线上 坐姿端正，书写整洁 任务五：关注结构我来写 左 上 包 围 左 下 包 围 “遇”星级评价表 第六笔横折钩的横，在横中线上 “丨”写在竖中线右侧 坐姿端正，书写整洁 5月26日 星期一 天气：晴 今天，我在散步时遇到了好多 小动物，他们的耳朵都是竖起来的。 咦，我这扇子似的耳朵怎么是耷 拉下来的？我要想个办法，让耳朵 也竖起来。 恭喜你们通过关卡，获得动物王国门票！ 1.和同学或家人分角色读故事，读好文中的问句。 2.和同学演一演1-8自然段。 作 业 超 市 冰波 ... ...
