中小学教育资源及组卷应用平台 2025~2026学年九年级上学期寒假作业09 第十单元基础知识预习 一、溶液的酸碱性 （一）知识点清单 1．石蕊、酚酞都是常用的酸碱指示剂，变色情况如下： 酸性溶液 中性溶液 碱性溶液 紫色石蕊溶液 无色酚酞溶液 2．指示剂变色原理 ①变色的是指示剂，而非酸性或碱性溶液。 ②使指示剂变色的使酸性/碱性溶液，不一定是酸或碱。 ③不溶于水的酸或碱不能使指示剂变色。 ④指示剂变色是化学变化。 ⑤指示剂只能测溶液的酸碱性，不能比较溶液酸碱性强弱。 3．认识酸碱指示剂 （1）指示剂的发现：科学家 偶然发现紫罗兰花瓣遇酸变红，进而系统研究并发现酸碱指示剂。 （2）自制酸碱指示剂：植物的花瓣或果实中含有某些色素，与酸性或碱性溶液反应可呈现不同颜色。 实验步骤： ①取几种植物的花瓣或者果实(如果根茎等太大可以用小刀切成小块),分别放在研钵中研碎后，加酒精于研钵中浸泡1至2分钟。（加酒精的原因是：一些色素易溶于酒精，难溶于水） ②浸泡后的汁液用滤纸过滤，将滤液装在烧杯中，向酸性或碱性溶液中滴加植物色素提取液，观察颜色变化。 4．溶液的酸碱度 溶液酸碱性强弱与pH数值关系 酸性溶液 中性溶液 碱性溶液 pH范围（0~14） 酸性溶液pH越小酸性 ，碱性溶液pH越大碱性 。 测定溶液酸碱度 粗略测定溶液酸碱性强弱通常使用 ，精确度 。精确测定可用 。 pH试纸的使用：在_____上放一小片pH试纸，用 、 的玻璃棒分别蘸取待测溶液点到pH试纸上，把试纸显示的颜色与_____比较，读出pH。 ①使用pH试纸时不能将试纸直接伸入待测液，原因是 。 ②使用pH试纸时，如果提前润湿后检测，对于碱性溶液来说，测定结果 （填“偏小”、“偏大”或“无影响”，下同），中性溶液 ，酸性溶液 。 6．分别向酸性、中性或碱性溶液中不断加水，绘制溶液pH随加水量变化的图像。 7．生活中一些常见物质的pH 8．了解溶液酸碱度的意义 ①溶液酸碱度与农作物生长的关系：绝大多数农作物适宜在接近中性的土壤中生长。土壤酸性太强（pH<4）或碱性太强（pH>8），都会严重影响作物对养分的吸收，不利于生长。 ②pH 的降水称为酸雨。正常雨水呈酸性的原因（用化学方程式表示）： 。 （二）典型例题 1．水是生命之源，下列“水”可以使石蕊溶液变蓝的是 A．氨水 B．糖水 C．蒸馏水 D．食盐水 2．分别将紫色石蕊溶液和无色酚酞溶液滴入下图所示的溶液中，下列说法错误的是 A．将紫色石蕊溶液滴入白醋中显红色 B．将无色酚酞溶液滴入肥皂水中显红色 C．实验表明白醋是酸性溶液，肥皂水是碱性溶液 D．实验表明指示剂能使酸性或碱性溶液的颜色发生改变 3．部分生活中物质的近似pH：白醋为2~3、酱油为4~5、肥皂水为10、食盐溶液为7，其中酸性最强的是 A．食盐溶液 B．白醋 C．肥皂水 D．酱油 4. 小组同学为“知土壤之性”进行下列操作，其中不正确的是 A．溶解 B．过滤 C．测酸碱性 D．测pH 5．下列图像与相关描述相符合的是 A．①向硫酸铜溶液中加入铁粉 B．②向NaOH溶液中加水 C．③向等质量的水中分别加入氢氧化钠和硝酸铵固体 D．④等质量铁粉、铁块分别与等质量、等浓度的稀盐酸反应 6．在探究土壤酸碱性对植物生长的影响的跨学科实践活动中，下列各项目设计的方案不合理的是 A．用酚酞试液测得土壤浸出液pH约为6 B．不同植物对酸碱性的喜好不同 C．控制变量是探究土壤酸碱性对植物生长的影响的关键 D．本实验的自变量是土壤的酸碱性，因变量是植物的生长情况 7．在月球南极永久阴影区发现弱碱性土壤，下列太空作物最适宜在该土壤种植的是 太空作物 月球生菜 真空番茄 氦-3小麦 辐射蘑菇 适宜生长的pH范围 6.0~7.0 5.5~6.5 7.5~8.5 5.5~7.0 A．月球生菜 B．真空番茄 C．氦-3小麦 D．辐射蘑菇 8．有A、B两种酸碱指示剂，它们 ... ...
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