2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下 第20课 社会主义国家的发展与变化 课件(共25张PPT)

(课件网) 音乐赏析 新课导入 1955年，苏联民族斯巴达运动会———力量与技艺的检阅 社会主义国家的发展与变化 第20课 【课程标准】通过了解第二次世界大战后社会主义国家的变化，认识其发展中的成就与问题。 【学习目标】 1.了解苏联解体和东欧剧变的历史事实，从“历史解释”角度认识社会主义事业的艰巨性和长期性，坚定社会主义信念。 2.通过学习二战后苏联、东欧和中国的社会主义建设和改革的史实，从“唯物史观”角度认识社会主义改革的经验教训。 3.认识东欧剧变、苏联解体是社会主义运动遭遇挫折，不是社会主义的失败，从“家国情�———�的角度坚定走中国特色社会主义道路。 目录 CONTENTS 一、1945-1956：走向东欧的苏联模式 --苏东的成就与问题 二、1956-1985：求变维艰的探索者 --苏联及东欧的改革困境 四、1949-今：扬帆起航的破局者 --中国社会主义的发展 三、1985-1991：不可挽回的悲剧者 --戈尔巴乔夫改革与东欧剧变、苏联解体 一、1945-1956： 走向东欧的苏联模式 --苏东的成就与问题 问题1：二战后苏联和东欧取得了哪些辉煌成就？ 1946年3月，苏联通过恢复和发展国民经济的第四个五年计划（1946-1950），使国民经济各部门的技术不断取得进步。到1950年，苏联共恢复和新建成6200个大企业，工业总产值比1940年增加73%……农业总产值恢复到1940年的99%，其中籽棉、甜菜、肉、蛋、奶的产量超过战前。5年中，国家3次降低日用工业品零售价格，在城市和工人区修建住宅1亿多平方米，在农村建房270万所。文教科技事业也有较大发展。 ———吴于廑 齐世荣《世界史·现代史编》 二战后社会主义阵营示意图 1956社会主义阵营思想统一牢不可破 1949年苏联第一颗原子弹 问题2：苏联模式下的苏联和东欧面临着哪些问题？ 材料1、1949年，当苏联爆炸了第一颗原子弹，成为世界第二核大国，其钢铁和电力发展水平也跃居世界前列之时，而皮鞋产量仅163.6（百万）双，全国一亿七千万人口平均每人不到一双皮鞋。 ———《苏联国民经济》第87页 材料2、1948 年前后，东欧其他国家也都开始按照苏联模式改造本国政治经济体制……（匈牙利)经济建设上，重工轻农，突击式发展重工业，建立起高度集中的管理体制。有的国家如波兰、罗马尼亚、保加利亚、阿尔巴尼亚等，在“建设社会主义基础”的口号下，通过制定和实行发展国民经济的多年计划，打破农、轻、重在国民经济中的原有平衡，集中发展重工业，同时建立起高度集中的管理体制。 ———齐世荣《世界史·当代卷》 材料三 1953年斯大林逝世的时候，人均粮食产量、人均肉类产量还没有达到沙皇时代的水平。 ———徐天新《平等、强国的理想与苏联的实践》 斯大林《个人崇拜》 二、1956-1985： 求变维艰的探索者 --苏联及东欧的改革困境 加大农业投入、将农产品义务交售制改为收购制 改革工业管理体制，下放部分权力 批判斯大林个人崇拜、平反冤假错案，强调集体领导，改革干部制度 提出“三和路线”，首次访问美国 赫鲁晓夫改革 片面发展重工业，农业和轻工业长期落后。 忽视消费品生产，人民生活水平提高缓慢。 农业为工业化积累资金，农民越来越贫困，农村半崩溃。 长期僵化执行计划指令，压抑地方和企业的积极性。 个人崇拜有增无减，社会主义民主和法制遭到破坏。 国家与外部世界相对隔绝。 斯大林留下的难题 斯大林体制弊端显露 改革具有针对性、开创性，取得一定的成效 (一）苏联的改革 1、赫鲁晓夫改革（1953~1964） 突破口侧重点 改革的另一面：一些料想不到的结果 1959年”和玉米对着干就是自取灭亡“ 咸海今昔对比 探究：如何评价赫鲁晓夫改革？ 我的这个报告的目的并不在于全面地评价斯大林的生涯及其活动……我们现在关心 ... ...