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课件网) 综合复习 人教版八年级上册 第三章 物态变化 思 导 图 维 构 体 系 建 物态变化 温度 定义 摄氏温度（℃）的规定 测量 ——— 温度计 制作原理 正确使用方法 体温计 液态和气态之间 汽化 概念 汽化的两种方式 特点及应用 液化 概念 液化的两种方法 规律及应用 思 导 图 维 构 体 系 建 物态变化 固态和液态之间 熔化 概念 规律 应用 凝固 概念 规律 应用 晶体和非晶体 固态和气态之间 升华 概念 规律及应用 凝华 概念 规律及应用 知识点1 温度及温度计 1. 温度：物理学中通常把物体的①____程度叫做温度． 2. 温度计：测量温度的工具． (1)原理(常用的温度计)：液体的②_____. (2)常用温度计：实验室用温度计、体温计、寒暑表． 3. 摄氏温度 (1)单位：③_____，符号：④_____． (2)摄氏温度的规定：把标准大气压下⑤_____的温度定为0 ℃，⑥_____的温度定为100 ℃，它们之间分成100份，每一份代表1 ℃. 冷热 热胀冷缩 摄氏度 ℃ 冰水混合物 沸水 知 梳 理 识 速 速 记 忆 5. 体温计 (1)作用：测量 _____温度． (2)量程：35 ℃～42 ℃.,分度值:_____。 (3)使用和读数 使用前：需拿着温度计用力下甩，将水银甩下去(其他温度计不用甩)． 读数时：要把它从腋下或口腔中拿出来读数． 4. 温度计的使用 (1)估：估计被测物体的⑦_____； (2)选：根据⑧_____选择合适的温度计； (3)看：看清温度计的⑨_____和⑩_____； (4)放：玻璃泡 _____被测液体中，不能接触容器 _____或容器 _____； (5)读：待温度计示数 _____后再读数．读数时玻璃泡不能离开被测液体，视线要与温度计中液柱的液面 _____． 温度 估测温度 量程 分度值 浸没 底 稳定 相平 人体 0.1 ℃ 知 梳 理 识 速 速 记 忆 底 知识点1 温度计的使用和读数 1. 如图是一支水银体温计，它是利用水银的_____性质制成的．该体温计此时的读数是_____℃. 【解析】体温计是利用水银热胀冷缩的性质制成的；从题图中可知，体温计的示数为37.8 ℃. 热胀冷缩 37.8 高 考 点 频 重 研 析 点 变式1-1 如图甲是一个自制温度计,把它从热水中取出,再放入冷水中,可观察到细管中液面的位置缓慢变 ,它是利用液体 的性质制成的;在读数时,图乙中的 (填字母)方法是正确的;图丙中温度计的示数为 ℃。 低 热胀冷缩 B 20 高 考 点 频 重 研 析 点 知识点2 熔化和凝固 1. 物态变化 (1)常见三种状态：固体、①_____、②_____． (2)定义：随着温度变化，物质会在固体、③_____、④_____三种状态之间变化，物质各种状态之间的变化叫做物态变化． 2. 熔化和凝固 (1)熔化 定义：物质从⑤_____变为⑥_____的过程叫做熔化，熔化⑦____热． (2)凝固 定义：物质从⑧_____变成⑨_____的过程叫做凝固，凝固⑩_____热． 液体 气体 液体 气体 固态 液体 吸 液体 固态 放 知 梳 理 识 速 速 记 忆 3. 晶体和非晶体 晶体 非晶体 熔化 熔点 有 无 图像 特点 熔化前：持续吸热，温度 _____ 熔化时：持续吸热，温度 _____ 整个过程持续 _____热量， 温度持续 _____ 升高 不变 吸收 升高 知 梳 理 识 速 速 记 忆 晶体 非晶体 凝固 凝固点 有 无 图像 特点 凝固前：持续放热，温度 _____ 凝固时：持续放热，温度 _____ 整个过程持续 _____热量， 温度不断 _____ 降低 不变 降低 放出 晶体和非晶体 知 梳 理 识 速 速 记 忆 知识点2:熔化和凝固 【例1】(2024·广西)以勺为笔,用糖作墨,糖汁成画。如图所示,糖熬制的过程和糖汁冷却成糖画的过程中,发生的物态变化分别是 ( ) A.熔化 沸腾 B.熔化 凝固 C.凝固 熔化 D.凝固 升华 B 高 考 点 频 重 研 析 点 1. 如图有关物态变化的描述正确的是( ) A. 冰是凝固形成的，需要吸收热量 ... ...
