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课件网) 5.2 染色体变异 课时1 第5章 基因突变及其他变异 问题探讨 野生祖先种马铃薯 （多种颜色） 栽培品种马铃薯 （一般都为黄色） 野生祖先种 栽培品种（马铃薯） 野生祖先种香蕉 （有籽） 栽培品种香蕉 （无籽） 野生祖先种 栽培品种（香蕉） 问题1: 作为野生植物的后代，栽培品种马铃薯和它们的祖先颜色却大不相同，这是为什么呢？ 问题2: 作为野生植物的后代，为什么平时吃的香蕉是没有种子的？ 问题3: 野生品种是如何演化成栽培品种的？ 生物种类 体细胞染色体总数/条 体细胞非同源染色体/套 配子染色体数/条 马铃薯 野生祖先种 24 2 栽培品种 48 4 香蕉 野生祖先种 22 2 栽培品种 33 3 12 24 11 异常 任务一：根据前面所学减数分裂的知识，试着完成该表格 2、野生祖先种和栽培品种性状差异的原因是什么？ 细胞内发生了染色体数目变异 1、为什么平时吃的香蕉是没有种子的？ 因为香蕉栽培品种体细胞中的染色体数目是33条，减数分裂时染色体发生联会紊乱，不能形成正常的配子，因此无法形成受精卵，进而形成种子。 栽培种香蕉的染色体 3n=33 生物体的体细胞或生殖细胞内染色体数目或结构的变化。 2.染色体变异： 3.类型 染色体数目的变异 染色体结构的变异 （光学显微镜下可以观察到） 染色体变异 1. 染色体 染色体显微图 染色体与DNA和蛋白质的关系示意图 21三体综合征/唐氏综合征 病因：21号同源染色体由2条增为3条 症状：智力低下，发育迟缓，眼间较宽，外眼角上斜，口常半张，舌外伸，又叫伸舌样痴呆。 染色体变异———数目变异 类型一：个别染色体数目的增加或减少 类型一：个别染色体数目的增加或减少 减Ⅰ后期 异常 21号同源染色体未分离 减Ⅱ后期 异常 姐妹染色单体分离后移向细胞的同一极 21三体综合征形成的原因？ 染色体变异———数目变异 正常果蝇 （2n=8） 增加一套 （3n=12） 减少一套 （n=4） 类型二：以染色体组的形式成倍地增加或减少 染色体变异———数目变异 2个染色体组 1个染色体组 3个染色体组 若用餐具模拟细胞内的染色体： 相同的餐具可看作 染色体， 不同餐具可看作是 染色体，那么一套餐具就是一套 染色体，称为一个染色体组. 同源 非同源 非同源 ×2 特征 本质上 1 形态上 2 功能上 3 一整套非同源染色体 各不相同 各不相同，但携带生物生长、发育、遗传和变异的一整套遗传信息。 染色体变异———数目变异 项目 染色体组数 每个染色体组中染色体数 3 3 2 3 1 4 4 2 2 2 一、染色体组数的判断 1．请根据染色体的形态判断染色体组的数量，并完成表格的填写 染色体变异———数目变异 ①看染色体的形态： 细胞内同一形态的染色体有几条，则含有几个染色体组。 2．请根据基因型判断染色体组数 项目 染色体组数 2 3 1 4 染色体变异———数目变异 ①看同一字母出现的次数： 同一字母（不分大小写）重复出现几次，则含有几个染色体组。 （1）二倍体：由受精卵发育而来，体细胞中有两个染色体组的生物。 在自然界中，几乎全部动物和过半数的高等植物都是二倍体，记作2N。 野生马铃薯 ♀ ♂ 果蝇体细胞 人类 2N=8 2N=24 2N=46 染色体变异———数目变异 N代表： 某物种的一个染色体组 （2）多倍体：由受精卵发育而来，体细胞中有三个或三个以上染色体组的生物，统称为多倍体。（有几个染色体组就叫几倍体） 染色体变异———数目变异 4n=48 3n=33 6n=42 多倍体在植物中很常见，动物中极少见。 四倍体番茄的维生素C含量比二倍体的几乎增加了一倍。 四倍体水稻平均粒重10克 二倍体平均粒重6克 多倍体的特点： 优点 缺点 ①茎秆粗壮； ②叶片、果实和种子都比较大； ③糖类和蛋白质等营养物质的含量都有所增加。 ①结实率低， ②晚熟 染色 ... ...
