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课件网) 任务二 新闻采访 第一单元 学校第十五届运动会即将开幕,届时一定会有许多令人难忘的瞬间 紧张激烈的气氛,响彻云霄的呐喊,冲过终点线的飞影,跳高杆上方的腾跃,细致周到的服务……请你变身小记者,完成对校运动会的新闻采写,通过校园运动快讯 运动模范事迹等,全方位报道本次运动会的盛况 活动一:策划选题 1. 新闻主题是指新闻报道的中心思想和基本观点,也就是记者对客观事实的看法 态度和通过事实的报道所表达的主观意图 请同学们发散思维,围绕“体育精神”,从不同角度尽可能多地立意 1 2 3 示例一:我觉得体育精神就是“健康向上”的精神,体育运动往往能反映出一个人不懈奋斗 积极向上的精神 体育不仅能让人强身健体,充满正能量和活力,而且能让人的内心丰盈,这样每天的生活 学习状态都能很不错 示例二:有人说,“体育就是为了争第一” 其实不然,我觉得真正的体育精神是自身敢于力争卓越的勇气,是青春韶华的拼搏韧性 “不服输”是体育健儿的标签,而且体育精神也不只是“体育”精神,更是融入血液中的倔强与顽强,是面对困难挫折时的永不言弃! 示例一:我觉得体育精神就是“健康向上”的精神,体育运动往往能反映出一个人不懈奋斗 积极向上的精神 体育不仅能让人强身健体,充满正能量和活力,而且能让人的内心丰盈,这样每天的生活 学习状态都能很不错 示例二:有人说,“体育就是为了争第一” 其实不然,我觉得真正的体育精神是自身敢于力争卓越的勇气,是青春韶华的拼搏韧性 “不服输”是体育健儿的标签,而且体育精神也不只是“体育”精神,更是融入血液中的倔强与顽强,是面对困难挫折时的永不言弃! 1 2 3 活动二:策划采访 2. 明确信息采集对象 采访对象一般是最接近事实来源的人,即当事人 事实的目击者和参与者 因为他们最了解新闻过程和内情,讲的情况最真实可信,并具有权威性和不可替代性。 (1) (链接课文)阅读课文《首届诺贝尔奖颁发》,说说如果你是这篇报道的记者,你会去采访谁 目的是什么 采访对象: 首届诺贝尔奖获奖者 采访目的: 了解获奖者情况,解说入选理由并宣扬其贡献等 首届诺贝尔奖获奖者 了解获奖者情况,解说入选理由并宣扬其贡献等 1 2 3 (2) 想一想要完成运动会的新闻采写,可以采访哪些人 小组合作完成,尽可能多地找到适合的采访对象,完成下图的填写 1 2 3 活动三:实地采访 3. (新考法·情境化命题)学生根据新闻报刊的标准,将本次1000米赛跑作为新闻特写的采编对象,将初中组冠军作为焦点访谈对象,制定了采访提纲 请依据采访要求,结合“体育精神”采访主题,完善提问 (提出三个问题) 1 2 3 时间 地点 2025年9月27日某市某中学八年级(1)班教室 采访对象 1000米初中组冠军小茗同学 采访目的 了解备赛过程和获奖感受 采访方式 深度访谈,照片拍摄 采访用具 摄像机 话筒 手机 纸 笔 录音笔 采访问题 (1) 请问你获得冠军最大的动力是什么 (2) 夺冠后,你最想感谢谁 (3) 备赛时是不是很辛苦 你觉得值得吗 请问你获得冠军最大的动力是什么 夺冠后,你最想感谢谁 备赛时是不是很辛苦 你觉得值得吗 采访提纲 1 2 3(
课件网) 任务一 新闻阅读 6 国行公祭,为佑世界和平 第一单元 01 积累运用 02 阅读理解 03 拓展提优 目 录 1. 阅读下面的文字,完成后面题目 近几年,南京bǐnɡ chí捍卫历史真相 守护世界和平,在国内外举办了一系列以“和平”为主题的活动 例如,南京大屠杀史实展多次走向海外,幸存者及其遗属举办证人证言集会 和平交流活动,紫金草国际和平学校已为几十个国家和地区的数千名学生提供“和平”教学服务…… 光明每前进一分,黑暗便后退一分 这座曾经遭受hào jié的城市,如今因为 ... ...
