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课件网) 21 小圣施威降大圣 21 小圣施威降大圣 （第一课时） 吴承恩 1.激发阅读名著《西游记》的兴趣，培养对中国古典名著的热爱。了解白话小说的文体特征。 2.理清故事情节，通过语言、动作、心理等描写来分析小圣和大圣的人物形象。 3.品味文章中二圣精彩的变化过程，感知其丰富奇特的想象。 “二郎神斗孙悟空———你变我也变”“孙悟空变土地庙———露了尾巴”……许多妙趣横生的歇后语都源于《西游记》。正所谓好的故事令人回味，传奇人物更让人大开眼界、心驰神往。今天,我们一起走进《西游记》经典回目《小圣施威降大圣》,看看大圣遇到了怎样的麻烦。 吴承恩(约1500—约1582），字汝忠，别号射阳山人，山阳（今江苏淮安）人，明代小说家。他虽自幼聪颖好学，却在科举中屡遭挫折。晚年绝意仕进，专心著述。代表作为《西游记》。 吴承恩生活的弘治万历时期，正是明代统治阶级荒淫腐朽，社会矛盾日趋尖锐，政治上十分黑暗的时期，世人的思想意识逐渐趋于活跃，针对当时的腐败和世风的堕落，吴承恩表示悲愤，并给与尖锐的揭露和批评。另一方面，时代在呼唤着斩邪除妖的英雄人物的出现，吴承恩也敏锐地感受到一股反抗封建制度的新气息，这为他创作《西游记》打下了思想根基。 《西游记》主要写了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒四人前往西天取经，一路上降妖除魔，历经九九八十一难，最终取得真经修成正果的故事。这部小说被鲁迅先生称为“神魔小说”，被林庚先生称为“童心之作”，与《水浒传》《三国演义》《红楼梦》并称为中国古典文学四大名著。 《西游记》 掣 鹚 翎 嗛 淬 青鹞 鹭鸶 鹳 鳜鱼 鲂鱼 撺 花鸨 木木樗樗 蓼 汀 躘 踵 窗棂 愕然 擎 哪 吒 幌 提防 chè línɡ xián lù sī ɡuàn ɡuì fánɡ bǎo chū cí cuì yào cuān liǎo tīnɡ lónɡ zhǒnɡ línɡ è qínɡ né zhā huǎnɡ dī 只情：尽情。 弄喧：弄玄虚，耍花招。 愕然：形容吃惊。 寻觅：寻找。 良愿：愿望，宿愿。 木木樗樗：形容痴呆或孤单的样子。 1.你从课文标题“小圣施威降大圣”中获得了哪些信息？ 2.本文标题是“小圣施威降大圣”，题目中的“大圣”指的是谁相信大家都很清楚了。那么，“小圣”又是谁呢？ 3.小圣为“小”，却能降服“大”圣，怪也不怪？ 4.快速默读全文，看看文章可以分为哪几个部分，每部分讲的什么内容。 5.请用简练的语言复述孙悟空与二郎神打斗的经过。 1.文中哪些地方体现了孙悟空的神通广大？ 孙悟空能变作麻雀儿、大鹚老、鱼儿、水蛇、花鸨、庙宇等，还会驾筋斗云，一纵十万八千里，体现了他的神通广大。 2.孙悟空的性格还有哪些特点？ 从孙悟空与二郎神的斗法中，可以看出他机智灵活、勇敢无畏的特点。 3.二郎神是如何与孙悟空斗法的？ 二郎神根据孙悟空的变化，及时做出相应的变化来克制他，如孙悟空变作麻雀儿，二郎神就变作饿鹰儿；孙悟空变作大鹚老，二郎神就变作大海鹤等。 4.从二郎神的行为中可以看出他怎样的性格特点？ 二郎神机智、善战，对孙悟空的变化了如指掌，能够迅速做出应对。 本节课我们了解了《西游记》的相关文学常识，学习了文中的生字词，梳理了故事情节，分析了孙悟空和二郎神的形象特点。下节课我们将继续品味文中幽默诙谐的语言，感受古典名著的魅力。 21 小圣施威降大圣 （第二课时）吴承恩 1.孙悟空变作花鸨后，二郎神却不再变化，而是现出真身。结合各自的身份、性格特点分析其中的原因？ 古时认为花鸨是较为低贱的鸟。孙悟空无所顾忌，不管花鸨高贵还是低贱，一心只想戏耍二郎神，体现了他“顽童”的性格：爱闹腾、好耍赖、喜欢恶作剧。而心高性傲的二郎神看重自己作为神仙的身份地位，见孙悟空变作一只低贱 ... ...
