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课件网) 第三单元 9 从百草园到三味书屋 1. 阅读下面的文字,完成后面题目。 童年是纯真的梦,像一条cǎi hóng编织着美好的未来。每一个人都有一个值得回忆的童年,每一个人的童年又是那么 (A. 五光十色 B. 五彩斑斓),丰富多彩。时光如梭,有谁不想把自己的童年刻录在人生的记忆当中,成为yǒng héng的回忆 (1) 根据拼音写词语。 cǎi hóng( ) yǒng héng( ) (2) 从括号内选择恰当的词语填在横线上。(填字母) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 彩虹 永恒 B 2. 下列说法不正确的一项是 ( ) A. 鲁迅,原名周树人,字豫才,浙江绍兴人,文学家、思想家、革命家。 B. 本文是一篇回忆性文章,选自鲁迅的小说集《朝花夕拾》。 C. 课文标题《从百草园到三味书屋》点明了写作顺序。 D. 课文写美女蛇的故事,能满足孩子的好奇心,给百草园增添了神秘感,丰富了百草园作为儿童乐园的情趣。 B 解析:《朝花夕拾》应该是散文集。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 (一) 阅读课文选段,完成后面题目。 不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。 , 。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有拥肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远。 3. 根据课文,在横线上填写相应的句子。 4. 在“短短的泥墙根一带”,儿时的作者经历了哪几件趣事 油蛉在这里低唱 蟋蟀们在这里弹琴 翻断砖、按斑蝥、拔何首乌的根、摘覆盆子。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 5. (教材课后习题变式)选段前面两个“不必说”有什么表达作用 两个“不必说”与后面的“单是”相呼应,以重点突出局部景物的方法写出百草园景色的丰富多样,点明百草园是“我”的乐园。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 6. 下面两句话中加点的字能否改为括号内的字 为什么 (1) 肥胖的黄蜂伏(停)在菜花上。 (2) 轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜(飞)向云霄里去了。 不能。———伏”字准确地表现出黄蜂因肥胖而趴在菜花上的情态,“停”字无法表现这种情态。 不能。———窜”字表示速度快,又来得突然,准确地表现出云雀飞向天空的敏捷轻快,“飞”字无法体现这种效果。 . 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 (二) 阅读课外短文,完成后面题目。 遥远的刺槐花开 田再联 ① 我的童年,都浸泡在刺槐花香里。 ② 暮春初夏的雨丝有了些粗犷,沙啦啦,沙啦啦地拍打着村庄。枝叶稀疏的刺槐树依偎在雨帘里,沐浴成一把把翠绿的大伞。雾气填满了村舍的空隙,流动着刺槐的香。 ③ 雨声沙沙,催促很紧,刺槐花苞已经在交头接耳了。蜂鸟似的花蕾被雨丝的玉针银线挑扎在花轴上,似一枚枚晶莹的立体绣,藏在枝叶里。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 槐叶急匆匆地生长,忙着为槐花搭建遮风挡雨的帐篷。 ④ 散学归来,我总喜欢撑着桐油布伞在刺槐树旁晃来晃去,听槐树与雨丝的对话,看花苞嘬嘴吮吸雨露。花蕾们羞答答、水灵灵的,那淡绿的眼帘里,有一张油布伞下企盼花开的脸蛋。雨丝在槐树枝叶里过滤成粗壮的雨滴,落在鲜黄的油布伞上,滴答滴答地刺激着我幼小猎奇的耳膜,耳膜里还有雨后天晴,刺槐花苞开裂的声音。 ⑤ 阳光是刺槐花开的号角。雨过天晴,日色嫣然。槐花开时,叶子 ... ...
