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课件网) 第四单元 14 回忆我的母亲 朱德故居纪念馆将增设“回忆母亲”主题纪念长廊,参加市“最美家风”评选,小语想以志愿者身份帮助纪念馆参与评选。 1. [人物介绍] 阅读下面一段文字,完成后面题目。 朱德的母亲出身于流浪艺人之家,不但A. (一贫如洗 身无分文),无家可归,而且受到世人的轻视,地位十分卑下。对公婆,她大敬大孝;对丈夫,她依从顺服;对妯娌,她贤惠和mù;对邻里,她乐善好施。她克勤克俭,精打细算,全部精力都把qīng注到家庭生活和农业劳动中。她就是这种女人,是当时农村妇女的典型。在朱德眼里,母亲是B. (举世无双 独一无二)的完人。朱德的母亲为中国革命和中国人民奉献了自己伟大的儿子,自己却一直保持着劳动妇女的本色。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 (1) 根据拼音写汉字。 和mù( ) qīng( )注 (2) 为文段中A、B处选择恰当的词语。 A. B. (3) 修改文段中画线句的语病,把正确的句子写下来。 睦 倾 一贫如洗 举世无双 她克勤克俭,精打细算,把全部精力都倾注到家庭生活和农业劳动中。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 2. [参评答疑] 听了“人物介绍”,有人认为这无法体现“最美家风”评选主题,小语根据课文,写下参与评选的理由。在记录横线处的三个语句时,他把顺序弄乱了,请帮他选出顺序排列正确的一项 ( ) 母亲用她“勤劳”的一生,用她的言传身教,给予“我”启示和鼓励,这是“我”人生的宝贵财产。母亲任劳任怨,直到生命的终结,依然热爱劳作,教“我”养成勤劳的习惯,也 ;母亲聪明能干, ;母亲对地主豪绅的反抗,对“我”走上革命道路的坚定支持, 。 ① 教给“我”与困难作斗争的经验 ② 教给“我”生产的知识 ③ 让“我”拥有了革命的意志 A. ①②③ B. ①③② C. ③①② D. ②①③ D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 解析:根据语境,“教给‘我’生产的知识”与母亲“热爱劳作”衔接紧密,“教给‘我’与困难作斗争的经验”与“母亲聪明能干”衔接紧密,“让‘我’拥有了革命的意志”与“母亲对地主豪绅的反抗”衔接紧密。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 3. 下列说法不正确的一项是 ( ) A. 回忆录是一种文学体裁。它运用叙述和描写的方法,追述本人或所熟悉的人物过去的生活经历和社会活动。 B. 回忆录要求真实可靠,不允许虚构,一般采用第一人称的叙述视角,朱德的《回忆我的母亲》一文就是这样写作的。 C. 我国古代对不同年龄段分别有不同的称谓,如,三十岁称“而立”,四十岁称“不惑”,五十岁称“耳顺”。 D. 称谓有谦称和尊称之别,如以“令堂”称对方母亲,以“家母”称自己母亲。 C 解析:五十岁应该称“知天命”。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 (一) 阅读课文选段,完成后面题目。 母亲把八个孩子一手养大成人。可是她的时间大半被家务和耕种占去了,没法多照顾孩子,只好让孩子们在地里爬着。 母亲是个好劳动。从我能记忆时起,总是天不亮就起床。全家二十多口人,妇女们轮班煮饭,轮到就煮一年。母亲把饭煮了,还要种田,种菜,喂猪,养蚕,纺棉花。因为她身体高大结实,还能挑水挑粪。 母亲这样地整日劳碌着。我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙,到八九岁时就不但能挑能背,还会种地了。记得那时我从私塾回家,常见母亲在灶上汗流满面地烧饭,我就悄悄把书一放,挑水或放牛去了。有的季节里,我上午读书,下午种地;一到农忙,便整日在地里跟着母亲劳动。这个时期母亲教给我许多生产知识。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 4. 解释“母亲是个好劳动”中的“好劳动”的意思。 5. 母亲在承担繁重家务和农活的同时,如何通过劳动实践对子女进行教育(如传授生产知识) 劳动的好手。 母亲通过亲身劳动示范(如种菜、挑粪),让孩子在实践中掌握 ... ...
