景德镇一中2025一2026学年度第一学期期末考试 高三年级语文试卷（答案） 1.【答案】C 【解析】A.“评点家以一种新的阅读范式的创造来刺激读者的审美感知”错误。从原文 来看“刺激读者的审美感知”的是“一种新的阅读范式”，而不是“以一种新的阅读范 式的创造”的行为，选项曲解文意。B.“展现自己推人及物的想象”错误。原文指的是 “原著作者推人及物的想象”，选项偷换对象。D.“只有这样才能发现作品中的艺术奥 秘并为之而惊喜”错误。原文说“点睛之笔不仅是对于点醒作品而言，而且是对于点醒 读者而言”，评点的作用是“点醒”读者，使其“获得对艺术奥秘之发现的惊喜”，但 选项“只有这样才能发现…”的说法过于绝对化。 故选C。 2.【答案】C 【解析】项金圣叹强调的是艺术真实，并非比真虎更真实。 3.【答案】①调整叙述视角②脂砚斋对此评点③这不仅能点醒作品 【解析】①“却”表转折，结合提到“原著主要借黛玉之眼看贾府”，后文又说“从宝 玉的视角来写”，可见此处转折就是指视角的变化，故填：调整叙述视角。 ②后文双引号表示此处是直接引用内容，根据材料中提到的“脂砚斋的评点，使这种情 调反差中的危机感更为突出”及语段后文对评点内容的引用可知，此处是脂砚斋对情节 的评点，故应填：脂砚斋对此评点。 ③后文提到“而且也点醒了读者”，根据材料中提到的“点睛之笔不仅是对于点醒作品 而言，而且是对于点醒读者而言”可知，此处是说能点醒作品，故应填：这不仅能点醒 作品。 4.【答案】①林冲得知陆虞候前来加害便买刀寻仇，这不是本篇小说的关键情节，但金 圣叹在此加上夹批，意在点醒读者此处是“点晴之笔”，值得仔细揣摩。 ②通过金圣叹的夹批可知，“解腕尖刀”在后文斗杀陆虞候时发挥复仇作用，文章前后 情节以此形成勾连，让读者体会其巧妙匠心，丰富审美体验。（每点2分，意思对即可。 若有其他答案，言之有理可酌情给分) 5.【答案】①借助阅读评点范式，读者可以追求审美消造，获得发现艺术奥秘的惊喜， 用阅读践行纯真的生活享乐。 ②借助阅读评点范式，读者可以获得浓郁的阅读趣味，把阅读化为丰富的生命欲望。 ③借助阅读评点范式，读者可以提高精神品位，以阅读共享雅趣的艺术人生。（每点2 分，意思对即可。若有其他答案，言之有理可酌情给分) 6.【答案】C 【解析】“我”珍藏琴的主要原因并非其市场价值，而是它承载的家庭情感与象征意 义，且琴实际价值不高。故选择C 7.【答案】D 【解析】“复杂的关系”“揭示…的命运”皆与文章主旨不符。故选择D 8.【答案】①为将卖掉他自认为的祖传宝贝一一提琴而心疼和不舍： ②为能用这把提琴帮助妹妹一家渡过难关而欣慰。（每点2分，意思对即可。若有其他景德镇一中2025一2026学年度第一学期期末考试 在强烈的情调反差中给烈火烹油的景象隐伏了某种危机感。脂砚斋的评点，使这种情调反差中的危 机感更为突出，让读者在感受艺术之为艺术的神采时，眼睛为之一亮，从而获得对艺术奥秘之发现 高三年级语文试卷 的惊喜。 评点阅读范式的另一个特点，就是酿造浓郁的阅读趣味，使人把阅读化为生命欲望。应该看到， 这是与中国源远流长的以“趣”论诗衡文的传统相联系的。《文心雅龙》说“应物制巧，随变生趣”， 考试时间：150分钟 满分：150分 《沧浪诗话》谓“诗有别趣”，这些都是非常驰名的见解。至于小说戏曲一类叙事作品，往往以趣 味作为它们的优先原则。小说、戏剧在明清时代本属“闲书”，让人读闲书而得不到乐趣，那简直 命题人： 是造孽。因此，评点而无趣，乃是评点不能与读者共享的失败。评点应致力于涵养性情、提高人的 、阅读(72分) 精神品位，借对文章的深刻处、惊险处、幽默处和妙笔生花处的解读，使读者能够以审美为消遣， (一) ... ...
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