江西省宜春市丰城厚一学校2025-2026学年高一上学期期末试卷语文试题（PDF版，含答案）

2025~2026学年度高一年级上学期期末考试·语文试题 参考答案、提示及评分细则 1.A(“古代流传下来的神话传说、寓言故事，展现出中华民族的先民对田园劳作之乐的向往”错，根据材料一 “从远古时代的神话传说…这些诗词谚语，抒发的是诗人对田园劳作之乐的向往”可知，选项张冠李戴。) 2.D(“劳模精神是中华民族与生俱来的民族精神，我们可以从女娲补天等神话故事和《论语》等古籍的记载中 我到证据”错，根据材料二“劳模精神本质上体现了人的自主劳动”可知，只有在自主劳动中才可能产生劳模 精神，而古代的“被迫为剥削者做工”的劳动不是自主劳动，且神话故事和《论语》等古籍是为劳模精神的形成 和发展提供文化滋养，“与生俱来”说法不恰当。) 3.示例：劳模精神的文化根源(3分，劳模精神1分，文化根源1分，格式、字数与前文相符1分) 4.①材料一引用这句话，突出了中国共产党关于劳动精神的最新理论成果，同时使第四段与前面两段保持相同 结构，使文本结构清晰。②材料二中，这句话是习近平总书记对劳模精神论述的一部分，用来阐明劳模精神 的理论基础。（每点2分，意对即可，如有其他答案，言之成理则的情给分） 5.(示例)①袁隆平作为农业科学家，数十年在条件艰苦的农田里，顶风骨雨，埋头苦干，体现出他爱岗敬业、艰 苦奋斗的精神。②袁隆平敢于挑战权威，通过实践，提出水稻具有杂种优势的观点，培育出了杂交水稻，大幅 提高了水稻产量，他还想培育出植株更高大、产量更高的水稻，体现出他争创一流、勇于创新的精神。③袁隆 平为了解决中国的饥饿问题，培育出杂交水稻，他在得到国家最高科技奖后，很快又走进了农田，被称为“泥 腿子专家（院士）”，休现出他淡泊名利、甘于奉款的精神。（每点2分，意对即可，如有其他答案，言之成理则 酌情给分) 6.C(“这是‘我’的上学之路受到的最大限制”错，父亲虽然可能有让“我”辍学的想法，但最终通过行动支持“我” 上学，“我”的上学之路受到的最大的限制是贫穷。) 7.B(A项，“但没有过多的文学修饰，使作品的艺术性略显不足”错，虽然文章语言朴实，但这种风格恰恰增强了 作品的真实感和艺术性，并非缺乏文学修饰，也并非艺术性略显不足。C项，“文章通过细腻的心理描写”错， 文中没有细腻的心理描写。D项，“家庭成员对教育的不同看法和态度，体现了人物性格的复杂性”错，文中 父亲和“我”的对话，表现了父亲对“我”的关心和支持，没有揭示家庭成员对教育的不同看法和态度，也不能 体现人物性格的复杂性。) 8.①人物形象上：“炫耀似的晃动”运用了移情（或拟人）的手法，生动表现出“我”和父亲挣到学费的喜悦，以及 对未来的希望。②表达效果上：结尾既富有画面感，又简洁含蓄，“娘点起的油灯”烘托出一种宁静安详的氛 围，引人遐思。（每点3分，意对即可，其他答案言之有理也可酌情给分） 9.①渴望上学，学习成绩好。小学毕业考试考了第二名，怕失去上学的机会。②懂事、坚韧。家里穷，没有学 费，“我”没有抱怨、放弃，而是想趁若假期打工挣学费。拉砖的路又远又难走，“我”不城苦不喊累，一路坚持。 ③对未来充满希望。没有和麻雀“搭话”，心里想着等有学上了，可以像麻雀一样，飞来飞去，大喊大叫。（每 点2分，意对即可，其他答案言之有理如勇于追求梦想等也可酌情给分) 10.BEG(原句标点：时河洛之民竞出租谷，操兵来赴者日以千数，玄谟以配私昵，由是众心失望。) 11.D(A项，意思不同，陈述/陈列、摆开。B项，意思相同，都意为到达。C项，意思不同，副词，于是/刷问，竞 然。D项，句式不同，宾语前置句/定语后置句。) 12.A(“王玄漠担心损害百姓的财物”说法有误，根据材料一中“彼，吾财也，何遽烧之”可知，王玄谟是将城中的 茅屋视为自己的财物，担心 ... ...