: 六年级语文 注意事项： 1.本试卷共6页，满分100分（包含卷面分5分），监测时间100分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应的位置。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4监测结束后，将答题卡交回。 同学们，鲁迅是中国现代文学的莫基人，他的文字里藏着时代的印记，也藏着对民 族、对人民的深情。今天，让我们开启一场“探寻伟人足迹一走进绍兴鲁迅故居研学之 旅”，在研学情境中检验所学，感受文字的力量，传承文化的基因吧！ 研学前准备：制定出行方案(7分)】 园 一、 为让此次绍兴鲁迅故居研学出行更顺利、快捷，请结合以下信息，完成相关任务。 鋼 方案 时长 单人费用 需步行 便捷度 适合人群 地铁 20分 2元 700米 ★★★★★ 时间紧、不晕车 公交 30分 1元 280米 ★★★★ 预算有限、多人出行 出租车 10分 9元 0米 ★★★★★ 舒适优先、单人或双人 1.全班35名同学一起出发，你认为哪一种方案最合适？请用上序列词，有条理地讲述自 己选择的理由（不少于两点）。(4分) 2.如果班长的选择和你的选择不二样，你该怎么办？( )(多选)(2分) A.先和班长私下沟通，说说你觉得更合适的方案的理由，并听听班长的想法。 B.坚持自己的选择，不听班长的意见，按自己的想法做。 C.在班级里公开质疑班长的选择，说服大家按你的方案来。 D.尊重班长的决定，和同学们一起按班长选择的方案出行。 3.同学们乘坐交通工具前往鲁迅故居时，发现沿途有块新换的路牌，上面只有汉字“长庆 街”，还没来得及标上拼音，请你给它补上吧！(1分) 【六年级语文试题第1页（共6页）】 研学第一站：景区东门(9分)】 二、终于到站了！同学们走到人口处，看到东门旁的墙上有一幅巨大的手绘鲁迅画後，不 禁想起此前的一则新闻。现在请阅读相关材料，完成以下任务。 绍兴鲁迅纪念馆入口处，一幅创作于2003年的木刻景墙静立多年。墙上鲁迅先生 手持香烟的侧影，已成为许多游客镜头中独特的文化印记。 近年来，伴随参观者增多，关于这一艺术形象的看法也趋于多样。有细心的到访者 留意到，画面背景并未采用常见的室内陈设。由此，一些关于公共空间行为示范与艺术 表达之间关系的讨论悄然浮现，甚至出现是否应对局部细节予以微调的声音。而另一方 面，此处常年不乏合影的人群，不少摄影者与文史爱好者驻足时，常会提及这一刻画所传 递出的凝重、深邃的视觉感受，认为其与记忆中的文人风骨更为贴近。 目前，景区管理方表示，该墙绘作为已存在多年的景观，其历史与艺术价值受到重 视，暂无变更计划。与此同时，为进一步优化游览体验，景区将通过完善现场导引标识、 加强柔性提醒等方式，与参观者共同营造清新、有序的参观氛围。 【补充资料】 鲁迅是我国著名的文学家、思想家。他常常在灯下奋笔疾书，创作了《狂人日记》《孔 乙己》《药》等大量唤醒国人思想的作品。在辛勤笔耕与沉思时，鲁迅常伴以一支烟一 这既是他的生活习惯，也成了他凝神创作时的一种真实写照。 4.请给这篇阅读材料拟个题目，写在文段前的横线上。(1分)》 5.请从以下词组中任选一组，展开合理想象，写一段不少于50字的内容，要求融入具体 的场景和人物的动作、神态等细节描写。(4分) 词组选项：①网红打卡墙 游客 拍照 ②鲁迅 沉思 夹烟 ③文明引导员 禁烟提示 劝阻 我选择的是第( )词组（填序号） 6.关于鲁迅纪念馆门口墙上“鲁迅夹着香烟”的画像，有人觉得应该改，有人觉得不该改， 请结合阅读材料和补充资料，回答下面两个问题。(4分) 问题一：哪些人觉得不该改？他们是怎么想的？(2分) 问题二：哪些人觉得可以改？他们又担心什么？(2分) 【六年级语文试题第2页（共6页）】 蠡巴艇 ... ...
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