河南省驻马店市驿城区2025-2026学年高一上学期期末质量监测语文试题（图片版，含答案）

高一语文试题参考答案 一、阅读 (一)(19分) 1.(3分)B(从材料一可知，服装分为“官服”和“私服”，颜色和纹样图案能直观标 示官员等级的是“官服”) 2.(3分)C(“这点与材料二相同”理解有误。材料二所写的“摄盛”和“胡服礼服化 成为宋代公服”之间不是对比关系) 3.(3分)①样瑞珍禽和威猛兽类（动物）②期盼吉祥和如意（充满着吉祥如意的期 许)③取法自然 (每处1分，意思答对即可。若有其他答案，只要言之成理，亦可的情给分) 4.(4分)①青色是唐时低阶官吏的服色，“青衫”一词含蓄地表明了白居易怀才不遇、 不被赏识的哀痛。②由羽扇纶巾这些配饰可以推知周瑜身着儒袍，而周瑜本身又是武将，这 种装束更能突出他文武兼修、儒雅英武的特点。 (每点2分，意思答对即可。若有其他答案，只要言之成理，亦可的情给分) 5.(6分)①古代官吏的公服在颜色、纹样上有严格的等级差别，是个人政治地位和社 会地位的外在表现形式，人们不能随心所欲地穿取，表明礼规定服饰；②“摄盛”和宋代圆 领公服的出现表明，日常生活中人们穿着的服饰发生变化后，礼制也会兼顾人情、民俗而发 生变化。 (每点3分，意思答对即可。若有其他答案，只要言之成理，亦可的情给分) (二)(16分) 6.(3分)C(A项，“他们的喜爱功利而又虚伪”有误；B项，“用神态描写”有误： D项，“二者的目的是一样的”有误) 7.(3分)B(“这层关系可有可无”有误。在传统宗法社会里，同姓且可追溯至同一 地域的宗族分支，构成了一个泛血缘的亲属认同圈。尽管两人的亲戚关系“拐弯抹角”，但 在“差序格局”中，这层关系绝非可有可无。它为罗茂良的接近提供了最正当、最自然、最 符合社会规范的初始理由和信任基础。这是一种天然的、文化预设的“自己人”的潜在身份) 8.(4分)①得知儿子考中进士的喜悦。②努力没有白费、希望没有落空的欣慰。③回 首往事的辛酸和怅然。④对后世子孙传承家业、振兴家族的希冀。 (每点2分，答出任意两点、意思答对即可。若有其他答案，只要言之成理，亦可的情 给分) 9.(6分)①把竹子当作抒情达意的媒介，以竹喻人；②以散文形式为罗茂良立传，兼 及历史文化名人杨万里和杨长孺，用文字构建了苍茫开阔的历史时空；③深入挖掘“竹”的 符号内涵，探究人的存在价值和精神需要等问题，将人文情怀与“达者兼济天下，穷者独善 其身”的士大夫文化有机联结，使文章具有一定的历史文化厚度。2025~2026学年度第一学期期末质量监测 高一语文试题 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写（涂）在答题卡上。考生要认真核对答题卡 上粘贴的条形码上“准考证号、姓名”与考生本人准考证号、姓名是否一致。 2.单项选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改 动，用橡皮擦千净后，再选涂其他答案标号。非选择题请用黑色墨水签字笔在答题卡上书写 作答，若在试题上作答，则答案无效。 3.考试结束，监考教师将答题卡收回。 4.本试卷满分150分，考试时间150分钟。 一、阅读(72分) (一)阅读I(本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成1~5题。 材料一： 官服是一种符号，它代表个人的政治地位和社会地位，使人人各守本分，不得僭越。 其中赫赫的官僚威仪及森严的等级制度，可通过服饰的颜色、纹样呈现出来。 中国的正统色彩认知见于《周礼·画绩》：“画绩之事，杂五色。东方谓之青，南方谓之 赤，西方谓之白，北方谓之黑。天谓之玄，地谓之黄。”黄色在唐代逐渐成为皇帝及皇家的 专属颜色。为何会选择黄色？《说文解字》：“黄，地之色也。从田从艾，艾亦声。艾，古文 光。”由此可见，在古人心中，黄色是滋养生命的土地与阳光的象征。因此，黄色能很好地 体现君主的权力与威严。同时，黄色在五行学说中属土，位于五方 ... ...