/ 让教学更有效 高效备课 3.2.2 用算盘表示数 （分层作业） 人教版数学（2024）二年级下册（新教材） 学校:_____姓名:_____班级:_____考号:_____ 1.写出算盘上各部分的名称。 2.写一写，读一读。 (1) 写作：( ) 读作：( ) (2) 写作：( ) 读作：( ) 3.千位上是，百位上是，其他数位上都是的四位数是( )，在算盘上拨出这个数，一共要拨( )个算珠靠梁。 4.下面表示的数中，只读一个“零”的是( )。 A.比多的数 B.个百 C. 5.算盘上，百位上有一个上珠和一个下珠，十位上有两个下珠，个位上有三个下珠，这个数是( )。 6.可可在算盘上用颗珠子表示一个四位数，这个数最大是( )。 A. B. C. 7.下面算盘上表示的数是( )，读作 。如果去掉百位上一个靠梁的珠子，这个数可能是( )，也可能是( )。 8.从下面算盘表示数的算珠中拨去一颗，剩下的算珠表示的数不可能是( )。 A. B. C. 9.每个数中的“”分别表示多少？用线连一连。 10.用不同的方式表示“”。 (1)在计数器上表示。 (2)在算盘上表示。(圈一圈) 11.用五颗珠子在算盘上表示四位数，并写出来。(写出六个) 12.在算盘上再拨颗算珠，可以得到哪些四位数？ 参考答案 1.【答案】 2.【答案】(1)；二千零一 (2)；七千零五十 3.【答案】； 4.【答案】C 5.【答案】 6.【答案】C 7.【答案】；五千六百零八；； 8.【答案】C 9.【答案】 10.【答案】(1) (2) 11.【答案】拨一拨略 答案不唯一，如： 12.【答案】可以得到、、、、、、。 【解析】现在算盘上表示的数是，再拨颗算珠，如果拨的是上珠，一颗上珠表示，可以得到、、；如果拨的是下珠，一颗下珠表示，可以得到、、、。
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