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课件网) 第二讲 地形图的判读 2026年湖北省中考地理复习 目 录 梳理教材 2 要点串讲 3 真题演练 4 课标要求 1 课 标 要 求 01 【课标要求】 ◇结合地形观察，说出等高线地形图表示地形的方法；在地形图上识别一些基本地形。 ◇结合地形观察，说出分层设色地形图表示地形的方法；在地形图上识别一些基本地形。 ◇通过阅读地形图、图像，观看影视资料，观察地形模型或实地考察等，区别山地、丘陵、高原、平原、盆地的形态特征。 教 材 梳 理 02 知识点一 基本概念★★★ ◇通过阅读地形图、图像，观看影视资料，观察地形模型或实地考察 等，区别山地、丘陵、高原、平原、盆地的形态特征。 1. 概念：地表各种高低起伏的形态，总称为地形。 2. 海拔和相对高度 (1)海拔：地面某一个地点高出海平面的垂直距离。 起点为海平面 (2)相对高度：地面某个地点高出另一个地点的垂直距离，即两个地点之 间的高度差。 3. 陆地地形 陆地地形 地形特点 海拔、相对高度 平原 地表起伏小 海拔一般在200米以下 高原 海拔一般在500米以上，边缘比较陡峭 山地 地表崎岖不平 海拔多在500米以上，起伏较大，沟谷较深 丘陵 海拔大致在500米以下，相对高度一般不超过200米 盆地 四周多被山地或高原环绕，中部相对低平 地形类型的判读：先看海拔，高原、山地＞500米＞丘陵、平原； 再看起伏，高原、平原起伏较小，山地起伏较大。 4. 海底地形 ①大陆架 陆地向海洋的自然延伸部分 ②大陆坡 大陆架向外倾斜的陡坡 ③大洋中脊 大洋中新海底诞生的地方，火山地震活动比较强 烈 ④海沟 海洋底部最深的地方(马里亚纳海沟是目前已知世 界上最深的海沟) 学看地形图★★★ ◇结合地形观察，说出等高线地形图、分层设色地形图表示地形的方 法；在地形图上识别一些基本地形。 1. 等高线：在地图上，把陆地上海拔相等的点连接而成的线。 2. 特点：同一条等高线上海拔相等；同一幅等高线地形图中等高距相 等。→同图等距 3. 山体部位的判读 知识点二 名称 等高线图 (单位：米) 特征 山峰 等高线闭合，有山峰“ ”标志，数值中间 高，四周低 山脊 等高线的弯曲部分向低处凸出 山谷 等高线的弯曲部分向高处凸出→河流多发 育于山谷 名称 等高线图 (单位：米) 特征 陡崖 等高线重叠 鞍部 两座山峰之间相对比较平缓的部位 地形剖面图：可以更直观地表示地面上沿某一方向地势的起伏和坡 度的陡缓。下图中能够直观看出A—C坡比A—B坡缓。 要 点 串 讲 03 等高线地形图的判读 1. 某点的海拔 (1)位于等高线上的点，其海拔为等高线上的数值，例如a为400米；若等高线上没有数值，则根据等高距计算该等高线数值，例如c为500米(图中等高距为100米)。 1. 某点的海拔 (2)不在等高线上的点，其海拔为相邻两条等高线之间的数值，例如④地 海拔约为380米。 (3)山峰海拔(①处)：图中靠近山峰的闭合等高线海拔为400米，等高距 为100米，则400米＜山峰海拔＜500米。 2. 两点之间相对高度的计算 (1)等高线上两点的相对高度等于两点的海拔之差，例如a点与b点的相对 高度为400米－200米＝200米。 (2)山峰与等高线上某点相对高度的计算，例如①与b点的相对高度＝ (400米～500米)－200米，即200米＜相对高度＜300米。 2. 两点之间相对高度的计算 (2)山峰与等高线上某点相对高度的计算，例如①与b点的相对高度＝ (400米～500米)－200米，即200米＜相对高度＜300米。 (3)海拔与气温的关系：若只考虑地形因素，海拔每升高100米，气温下 降约0.6℃，故可根据某地气温和两地相对高度推算出另一地气温，也 可根据两地温差推算出两地的相对高度或某地海拔。 3. 断地形：如图，最高处海拔为500～600米，为山地；A处为盆地；B 处为 ... ...
