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课件网) 了解唐朝的建立 、“ 贞观之治 ” 和武则天的统治 , 通过分析唐太宗、武则天的执政措施和政绩，培养正确评价历史人物的能力。 （唯物史观、史料实证） 知道归纳唐太宗、武则天治国措施，分析唐朝前期兴盛的原因。（历史解释） 认识到民本思想的重要性，体会杰出历史人物对社会发展所起的推动作用。（家国情怀） 李世民是我国历史上一位很有作为的皇帝。他常常借古人的话来告诫臣下，用“水能载舟，亦能覆舟”来比喻百姓与君主之间的关系。他曾说：“为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割胫（jìng）以啖（dàn）腹，腹饱而身毙。” 时间： 开国皇帝： 都城： 618年 李渊 长安 唐高祖李渊 （566-635年） 随后陆续消灭了各支起义军和割据势力，基本统一全国。 唐朝统一全国 李建成 李元吉 李渊 李世民 杀 杀 囚 唐太宗李世民像 材料： 九年，皇太子建成、齐王元吉谋害太宗。六月四日 , 太宗率长孙无忌、尉迟敬德、房玄龄、杜如晦……于玄武门诛之……八月癸亥,高祖传位于皇太子,太宗即位于东宫显德殿。 ———摘编自《 旧唐书·太宗本纪》 【问题探究】唐太宗为何以舟水喻君民关系？体现何种治国思想？ “为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙”。…… “舟所以比人君，水所以比黎庶。水能载舟，亦能覆舟”。 ———唐·吴兢《贞观政要》 原 因 吸取隋朝速亡的教训，施行与民休息的政策。 治国思想 明确以民为本的治国思想。 1 2 3 魏征 杜如晦 房玄龄 大臣魏征敢于直言，前后进谏 200 多次。房玄龄善于谋略，杜如晦敢于决断，他们都是贞观时期著名的宰相。 阅读课本P12《知识拓展》 虚心纳谏，广纳贤才，知人善任 完善科举制：增加科举考试科目，进士科逐渐成为最重要的科目 严格考察各级官吏的政绩，尤为重视对地方官的考核 阅读课本P10《相关史事》 1 进一步完善三省六部制 2 制定法律，减省刑法 关注民间疾苦，减轻百姓的田租和劳役负担，鼓励发展农业生产。 【课后活动】材料中叙述了怎样的社会状况？为什么会出现这样的状况？ 唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力增强，文教昌盛，各族友好关系进一步发展，历史上称为“贞观之治”。 材料： 至贞观三年，关中丰熟……由是官吏多自清谨。制驭王公、妃主之家，大姓豪猾之伍，皆畏威屏迹，无敢侵欺细人。商旅野次，无复盗贼，囹圄（língyǔ）常空，马牛布野，外户不闭。又频致丰稔，米斗三四钱，行旅自京师至于岭表，自山东至于沧海，皆不赍（jī）粮，取给于路。 ———《贞观政要·政体》 反映当时农业生产恢复和发展，社会持续安定。 大力发展科举制，创立殿试，亲自面试考生 鼓励举荐与自荐，不拘一格选拔人才 减轻百姓负担，重视发展生产 文教上 用人上 经济上 【课后活动】想一想：为什么武则天的碑上没有碑文。 “无字碑”为何无字，千多年来，人们对此有种说法，归纳起来主要有五种：一说功高德大无须说，二是自知罪孽深重不便说，三是功过是非留给后人说，四是称谓不统一不便说，五是信奉佛教万事皆空不用说。 过： （政治）重视酷吏，滥杀无辜。 （文化）崇尚佛教，广兴佛寺。 功： （文化）大力发展科举制，创立了殿试制度，重用有才能的人； （经济）重视农业发展生产，社会经济持续发展。 封建社会，女人没有地位，女人当皇帝，人们连想也不敢想。……武则天确实是个治国之才，她既有容人之量，又有识人之智，还有用人之术。 ———毛泽东 总的来说，武则天的统治推动了社会经济的持续发展，为后来盛世局面的出现奠定了基础。 唐朝建立与“贞观之治 ” 唐朝建立 “贞观之治” 武则天的统治 618年，唐高祖李渊建立唐朝，定都 ... ...
